تنمية الإدراك البصري لدى فئة أطفال التوحد من خلال برنامج علاجي مقتبس من برنامج "تيتش"
Other Title(s)
Improving visual perception at autism children among therapeutic protocol derived from “TEACCH” Program
Joint Authors
Source
مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية
Issue
Vol. 4, Issue 13 (31 Jan. 2022), pp.9-29, 21 p.
Publisher
University Yahia Fares Medea Sychological and Social Research Laboratory
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Social capital
- Children
- Autism
- Visual perception
- Statistics
- Empiricism
- Psychological disorders
- Growth disorders
- Rehabilitation
Abstract AR
الدراسة: يعتبر التوحد أحد اضطرابات النمو المعقدة التي استفحلت في العقدين الأخيرين، و بغض النظر عن النظريات التي حاولت تفسير أسباب الإصابة به، فقد حدد الباحثون بعض الأعراض التي تميز المصابين بهذا الإضطراب و المتمثلة في: غياب العلاقات الإجتماعية و الإتصال، عجز في إستعمال اللغة، نمطية اللعب، حركات متكررة و نمطية، و اضطرابات في الإدراك البصري.
و انطلاقا من هذه الأعراض حاولنا في دراستنا هذه مساعدة هذه الفئة في التحسين من قدرات الإدراك البصري لديها، حيث تركز دراستنا هاته على إثبات فعالية برنامج علاجي مستمد من برنامج "تيتش"، و القائم على مجموعة من التمارين لتنمية الإدراك البصري عند فئة أطفال التوحد، من خلال طرح الإشكالية التالية: ما مدى فعالية البرنامج العلاجي الـمصمم و الـمقتبس من برنامج "تيتش" في تنمية الإدراك البصري لدى أطفال التوحد؟ باستعمال المنهج التجريبي، و بالإعتماد على تصميم المجموعة الواحدة (قياس قبلي و بعدي)، على عينة تتكون من 05 حالات من أطفال مصابين بالتوحد تم إختيارهم بطريقة قصدية، و بالإستعانة بأدوات دراسة تمثلت في: إختبار الإدراك البصري، برنامج علاجي مستمد من برنامج "تيتش"، مع استعمال أساليب إحصائية لابارامترية مناسبة للمعالجة الإحصائية للنتائج المتحصل عليها، تم التوصل إلى نتيجة مفادها أن هذا البرنامج الـمطبق له دور و فعالية في تنمية الإدراك البصري لدى عينة الدراسة.
وهي النقطة التي يمكن توظيفها في التكفل الفعال بفئة أطفال التوحد، و تحسين قدراتهم الإدراكية؛ التواصلية؛ و حتى اللغوية من خلال استغلال هذا البرنامج في حصص إعادة التأهيل
Abstract EN
Autism is one of the complex developmental disorders that have worsened in the last two decades.
Regardless of the theories that have tried to explain the causes of its infection, researchers have identified some symptoms that characterize sufferers from this disorder, which are: the ence of social relationships and communication, inability to use language, playing stereotypes, movements frequent and stereotypical, and disturbances in visual perception.
Based on these symptoms, we shall attempt in our study to help this very field to improve their visual perception abilities, This study focuses on proving the effectiveness of a specified treatment program derived from the “TEACCH” program, which is based on a set of exercises to develop visual perception among autistic children, by putting the following problematic: How effective is the designed and derived treatment program from the “TEACCH” in developing visual perception in autistic children cases? Using the experimental method, and based on the design of one group (pre- and post-measurement), on a sample consisting 5 cases of children with autism who were intentionally selected, with the help of study tools represented in: the Visual Perception Test, a Treatment Program based on the "TEACCH" program, this with the use of non-parametric statistical methods suitable for statistical treatment of the obtained results.
Finally it was concluded that this applied program has a role and effectiveness in developing the visual perception carried on the study sample.
This finding can be positively used to effectively take care of autistic children and improve their cognitive abilities; communicative; and even linguistics by using this program in rehabilitation classes.
American Psychological Association (APA)
عمراني، زهير وبخوش، إخلاص. 2022. تنمية الإدراك البصري لدى فئة أطفال التوحد من خلال برنامج علاجي مقتبس من برنامج "تيتش". مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 4، ع. 13، ص ص. 9-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489301
Modern Language Association (MLA)
عمراني، زهير وبخوش، إخلاص. تنمية الإدراك البصري لدى فئة أطفال التوحد من خلال برنامج علاجي مقتبس من برنامج "تيتش". مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية مج. 4، ع. 13 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 9-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489301
American Medical Association (AMA)
عمراني، زهير وبخوش، إخلاص. تنمية الإدراك البصري لدى فئة أطفال التوحد من خلال برنامج علاجي مقتبس من برنامج "تيتش". مجلة القبس للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2022. مج. 4، ع. 13، ص ص. 9-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1489301
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1489301