دور المشرفات التربويات في تنمية المهارات القيادية لدى معلمات مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظرهن خلال العام الدراسي 1444 هـ. - 2022 م.
Other Title(s)
Role of female educational supervisors in developing leadership skills of intermediate school teachers in Taif city, Saudi Arabia, from their point of view, during the academic year 1444 h. - 2022
Joint Authors
الحمدي، منال حسين
الثبيتي، أشواق محمد مشيع
Source
مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية
Issue
Vol. 2023, Issue 17 (31 Mar. 2023), pp.147-164, 18 p.
Publisher
مركز بحوث و دراسات دول حوض البحر الأحمر
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Educational change
- Middle schools
- Women teachers
- Saudi Arabia
- Leadership skills
- Taif
- Educational supervisors
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المشرفات التربويات في تنمية المهارات القيادية لدى معلمات مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظرهن تبعا للأبعاد التالية: (المهارات الإبداعية، والمهارات التطويرية والمهارات التأثيرية) والكشف فيما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة لدرجة دور المشرفات التربويات في تنمية المهارات القيادية لدى معلمات مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف من وجهة نظرهن وفقا لمتغيرات (سنوات الخدمة- المؤهل العلمي)، وتم اختيار عينة ممثلة بطريقة العينة العشوائية البسيطة حيث بلغ حجم العينة (193) معلمة واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة ووزعت على عينة الدراسة وقد تم بناء استبانة مكونة من (30) عبارة وزعت على ثلاثة محاور هي: درجة المهارات الإبداعية، والمهارات التطويرية والمهارات التأثيرية، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن مفردات عينية الدراسة موافقات بدرجة متوسطة على دور المشرفات التربويات في تنمية المهارات القيادية ككل لدى معلمات مدارس المرحلة المتوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.65) والانحراف المعياري بلغ (٠,٥٩٤).
كما خلصت الدراسة بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول دور المشرفات التربويات في تنمية المهارات القيادية لدى معلمات مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف من وجهة نظرهن وفقا لمتغيرات (سنوات الخدمة- المؤهل العلمي).
Abstract EN
The study aimed to identify the role of female educational supervisors in developing the leadership skills of middle school teachers in Taif from their point of view according to the following dimensions: (creative skills, developmental skills and influence skills) and to detect whether there are statistically significant differences between the average responses of the study sample to the degree of The role of female educational supervisors in developing leadership skills for female middle school teachers in Taif from their point of view according to the variables (years of service- educational qualification) The study used the descriptive survey method, and the study population consisted of (1935) middle school teachers in the city of Taif, and a representative sample was chosen by the simple random sampling method at a rate of (10 %) of the original population size, ie about (193) female teachers.
The questionnaire was used as a tool for the study It was distributed to the study sample, and a questionnaire consisting of (30) phrases was built and distributed on three axes: the degree of creative skills, developmental skills and influence skills.
The study reached the following results: The sample items of the study agreed to a moderate degree on the role of educational supervisors in developing the leadership skills as a whole of middle school teachers, where the arithmetic mean was (2.65) and the standard deviation was (0.594).The study also concluded that there are no statistically significant differences between the average responses of the study sample about the role of educational supervisors in developing the leadership skills of female middle school teachers in Taif from their point of view according to the variables (years of service- academic qualification).
American Psychological Association (APA)
الثبيتي، أشواق محمد مشيع والحمدي، منال حسين. 2023. دور المشرفات التربويات في تنمية المهارات القيادية لدى معلمات مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظرهن خلال العام الدراسي 1444 هـ. - 2022 م.. مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية،مج. 2023، ع. 17، ص ص. 147-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491354
Modern Language Association (MLA)
الثبيتي، أشواق محمد مشيع والحمدي، منال حسين. دور المشرفات التربويات في تنمية المهارات القيادية لدى معلمات مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظرهن خلال العام الدراسي 1444 هـ. - 2022 م.. مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية ع. 17 (آذار 2023)، ص ص. 147-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491354
American Medical Association (AMA)
الثبيتي، أشواق محمد مشيع والحمدي، منال حسين. دور المشرفات التربويات في تنمية المهارات القيادية لدى معلمات مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظرهن خلال العام الدراسي 1444 هـ. - 2022 م.. مجلة القلزم للدراسات التربوية و النفسية و اللغوية. 2023. مج. 2023، ع. 17، ص ص. 147-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491354
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن قائمة هوامش.
Record ID
BIM-1491354