دور الحركة الوطنية الجزائرية في الحفاظ على هوية الشعب الجزائري 1919_1939م : الجانب التعليمي أنموذجا
Other Title(s)
The role of the algerian national movement in preserving the identity of the algerian people 1919-1939 : the educational aspect as a model
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 38, Issue 4 (31 Dec. 2022), pp.127-161, 35 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
35
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
Abstract AR
يتناول هذا البحـث المرحلـة الممتـدة مـا بـين (1919-1939م) التي شهدت فيهـا الجزائر بظهـور الحركة الوطنية التي تعتبـر مـن أهـم الحركات التحررية في التاريخ العربي، نظرا للجهود التي بذلتها في التصدي لسياسة فرنسا الاستعمارية و منها السياسة التعليمة، و ذلك من خلال إعادة إحيائها للتعليم التقليدي ،و تشجيعها للتعليم الحر و بنائها للمدارس الوطنية، فضلا عن أسيسها للنوادي و الجمعيات التي حاولت من خلالها نشر افكارها التعليمية، الأمر الذي تنبهت لخطورته فرنسا فقامت بملاحقة أعضائها و نفيهم و أغلاق بعضـا مـن أحزابها، إلا أن ذلك لم يثني الحركة الوطنية عن الاستمرار في مشروعها التعليمـي، و مـا يؤكـد ذلك استمرارها فـي بنـاء المـدارس التعليميـة حـتـى سنة1939م، و قد خلص البحث إلى نتيجة مفادها أن الحركة الوطنية نجحت في تحقيق أهدافها المحافظة على الهوية الجزائرية و إعادة الجزائر للبيت العربي، بدليل تزايد أعداد المتعلمين الجزائريين المقبلين إلى المدارس الوطنية الجزائرية بدلا من المدارس الفرنسية.
Abstract EN
This research deals with the period between (1919-1939) this period when Algeria witnessed the emergence of a new type of resistance, namely political resistance represented by the national movement, which is considered one of the most important liberation movements in Algerian history, due to the efforts it has made in confronting France's educational policy.
This is done through its revival of traditional education, its promotion of free education and its construction of national schools, as well as clubs and associations through which it tried to spread its libertarian ideas, which France was alerted to its danger and pursued its members, exiled them and closed some of its parties.
However, this did not dissuade the national movement from continuing its educational project, which confirms its continued construction of educational schools until 1939.
The research concluded that the national movement has succeeded in achieving its goals of preserving the Algerian identity and returning Algeria to the Arab home, as evidenced by the increasing numbers of Algerian learners coming to Algerian national schools instead of French schools.
American Psychological Association (APA)
وضاح نوفل وورود معيطة. 2022. دور الحركة الوطنية الجزائرية في الحفاظ على هوية الشعب الجزائري 1919_1939م : الجانب التعليمي أنموذجا. دراسات تاريخية،مج. 38، ع. 4، ص ص. 127-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491666
Modern Language Association (MLA)
وضاح نوفل وورود معيطة. دور الحركة الوطنية الجزائرية في الحفاظ على هوية الشعب الجزائري 1919_1939م : الجانب التعليمي أنموذجا. دراسات تاريخية مج. 38، ع. 4 (2022)، ص ص. 127-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491666
American Medical Association (AMA)
وضاح نوفل وورود معيطة. دور الحركة الوطنية الجزائرية في الحفاظ على هوية الشعب الجزائري 1919_1939م : الجانب التعليمي أنموذجا. دراسات تاريخية. 2022. مج. 38، ع. 4، ص ص. 127-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1491666
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1491666