النمذجة السببية للعلاقة بين النظريات الضمنية في الذكاء و معتقدات الدافعية و الإندماج المعرفي لدى طلبة جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل
Other Title(s)
Causal modeling of the relationship among the implicit theories of intelligence, motivational beliefs, and cognitive engagement for students of Imam Abdulrahman Bin Faisal University
Joint Authors
الدبابي، خلدون إبراهيم
عبد السلام هاني عبد الرحمن
Source
Issue
Vol. 36, Issue 142، ج. 1 (31 Mar. 2022), pp.169-208, 40 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
40
Main Subjects
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة السببية بين النظريات الضمنية في الذكاء و معتقدات الدافعية و الاندماج المعرفي لدى طلبة جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل من خلال نمذجة سببية مقترحة تستند إلى أسس معرفية اعتمدت أسلوب تحليل المسار لتفسير الاندماج المعرفي.
و لتحقيق هدف الدراسة، استخدم مقياس معتقدات الدافعية (1993 ,.Pintrich et al)، و مقياس النظريات الضمنية في الذكاء (1999 ,Dweck)، المستخدم في دراسة (2015 ,Castella & Byrne).
و مقياس الاندماج المعرفي (2005 ,.Fredricks et al ).
تكونت عينة الدراسة من 310 طالبا و طالبة، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة.
أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين النموذج المقترح و النموذج المثالي لارتفاع مؤشرات المطابقة ؛ التي كانت : (مؤشر المطابقة التزايدية (IFI) = 0.90)، (و مؤشر المطابقة المقارن (CFI) = 0.90)، (رمسي (RAMSEA) = 07.0) (و مربع كاي المعيارية (2%) = 1.5)، بالتالي فإن النموذج يفسر العلاقات التي تم اقتراحها و هو يعبر عن النموذج السببي الأمثل لمتغيرات الدراسة.
Abstract EN
This study aims to explore the Causal Modeling of the relationship among the Implicit Theories of intelligence, Motivational Beliefs, and Cognitive Engagement for the students of Imam Abdulrahman Bin Faisal University (IAU).
Based on research findings, the study constructed a proposed causal relationship model using path analysis for interpreting Cognitive Engagement.
The Cognitive Engagement Scale by (Fredricks et al., 2005), the Implicit Theories of Intelligence Scale of Dweck (1999) used by (Castella & Byrne, 2015), and the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) were all employed in this study.
The sample (n=310) was chosen on availability basis.
Results showed no statistically significant differences between the proposed and the optimal causal relationship models due to high matches on : IFI =0.90, CFI=0.90, RMSEA=0.07, x²=1.5 .Thus, the model construed explains the relationships proposed and represented in the optimal causal relationship model for the variables of the study..
American Psychological Association (APA)
الدبابي، خلدون إبراهيم وعبد السلام هاني عبد الرحمن. 2022. النمذجة السببية للعلاقة بين النظريات الضمنية في الذكاء و معتقدات الدافعية و الإندماج المعرفي لدى طلبة جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل. المجلة التربوية،مج. 36، ع. 142، ج. 1، ص ص. 169-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492426
Modern Language Association (MLA)
الدبابي، خلدون إبراهيم وعبد السلام هاني عبد الرحمن. النمذجة السببية للعلاقة بين النظريات الضمنية في الذكاء و معتقدات الدافعية و الإندماج المعرفي لدى طلبة جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل. المجلة التربوية مج. 36، ع. 142، ج. 1 (آذار 2022)، ص ص. 169-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492426
American Medical Association (AMA)
الدبابي، خلدون إبراهيم وعبد السلام هاني عبد الرحمن. النمذجة السببية للعلاقة بين النظريات الضمنية في الذكاء و معتقدات الدافعية و الإندماج المعرفي لدى طلبة جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل. المجلة التربوية. 2022. مج. 36، ع. 142، ج. 1، ص ص. 169-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492426
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 202-208
Record ID
BIM-1492426