فاعلية التدريس بالقصة الرقمية في تنمية معرفة طالبات الصف العاشر الأساسي بفقه القضايا المعاصرة واتجاهاتهن نحوها
Other Title(s)
The effectiveness of teaching using the digital story in developing the knowledge of the tenth graders in the jurisprudence of contemporary issues and their attitude towards them
Joint Authors
بني عرابة، وفاء علي
السالمي، محسن ناصر يوسف
Source
Issue
Vol. 37, Issue 145، ج. 2 (31 Dec. 2022), pp.151-182, 32 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
32
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية التدريس باستخدام القصة الرقمية في تنمية معرفة طالبات الصف العاشر الأساسي بفقه القضايا المعاصرة في مادة التربية الإسلامية و اتجاهاتهن نحوها.
استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي على عينة مكونة من 68 طالبة، قسمن إلى مجموعتين : مجموعة تجريبية مكونة من 33 طالبة، و مجموعة ضابطة مكونة من 53 طالبة.
لتحقيق هدف الدراسة أعد اختبار يقيس معرفة الطالبات بفقه القضايا المعاصرة، و تضم 22 سؤالاً، و مقياس يقيس اتجاه الطالبات نحو فقه القضايا المعاصرة، و تضمن 33 عبارة، و تم التأكد من صدق الأداتين و ثباتهما.
أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات مجموعتي الدراسة في اختبار المعرفة و مقياس الاتجاه نحو فقه القضايا المعاصرة لصالح المجموعة التجريبية.
و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتوظيف القصص الرقمية في تدريس مادة التربية الإسلامية.
Abstract EN
The study aims to identify the effectiveness of teaching by using the digital story in developing the knowledge of students of the tenth grade, in the jurisprudence of contemporary issues in Islamic education subject and their attitude towards them.
the researchers used the quasi-experimental approach on a sample of 68 female students, divided into two groups : an experimental group consisting of 33 female students, and a control group consisting of 35 female students.
to achieve the goal of the study, a test was developed to measure the knowledge of female students in the jurisprudence of contemporary issues, and it included 22 questions, and an attitude scale of female students towards the jurisprudence of contemporary issues consisting of 30 items.
the results showed that there is a statistically significant difference between the means scores of female students in the two study groups; in the knowledge test and the attitudes scale in favor of the experimental group.
recommendations were cited.
American Psychological Association (APA)
بني عرابة، وفاء علي والسالمي، محسن ناصر يوسف. 2022. فاعلية التدريس بالقصة الرقمية في تنمية معرفة طالبات الصف العاشر الأساسي بفقه القضايا المعاصرة واتجاهاتهن نحوها. المجلة التربوية،مج. 37، ع. 145، ج. 2، ص ص. 151-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492483
Modern Language Association (MLA)
بني عرابة، وفاء علي والسالمي، محسن ناصر يوسف. فاعلية التدريس بالقصة الرقمية في تنمية معرفة طالبات الصف العاشر الأساسي بفقه القضايا المعاصرة واتجاهاتهن نحوها. المجلة التربوية مج. 37، ع. 145، ج. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 151-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492483
American Medical Association (AMA)
بني عرابة، وفاء علي والسالمي، محسن ناصر يوسف. فاعلية التدريس بالقصة الرقمية في تنمية معرفة طالبات الصف العاشر الأساسي بفقه القضايا المعاصرة واتجاهاتهن نحوها. المجلة التربوية. 2022. مج. 37، ع. 145، ج. 2، ص ص. 151-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1492483
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 174-182.
Record ID
BIM-1492483