نظرة تاريخية في أوضاع التعليم في الجزائر خلال العهدين العثماني-الفرنسي و حتى قيام الحرب العالمية الأولى (1518-1914) : المدارس أنموذجا
Other Title(s)
A historical look at the conditions of education in Algeria during the Ottoman-French eras until the outbreak of the first world war (1518-1914) :
Joint Authors
أمين غانم محمد
عماد عبد العزيز يوسف
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 19, Issue 1 (31 Mar. 2023), pp.565-604, 40 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2023-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
40
Main Subjects
Topics
- Education
- Religious schools
- World war I (1914-1918)
- Educational policy
- Educational institutions
- Ottoman period
- Kuttabs
Abstract AR
يشكل التعليم جانب مهم من الجوانب الثقافية و الاجتماعية في تاريخ الجزائر خلال العهدين العثماني و الفرنسي، و نظرا لتنوع هذا الجانب من مدارس و زوايا و مساجد و تكايا و كتاتيب ؛ لذلك ركز البحث على جانب المدارس، نظرا لأهمية المؤسسات التعليمية الجزائرية منذ دخول العثمانيين للجزائر، و ما شهدتها من تطورا ثقافيا و دينيا و علميا، و من ثم كيف بدأت هذه المدارس تأخذ منعرجا خطيرا في مستوياتها الثقافية و العلمية في ظل سياسة فرنسا التعليمية منذ احتلالها للجزائر عام 1830 م، بسبب استيلائها على مؤسسات الأوقاف التي كانت بمثابة المصدر الأساسي للحركة التعليمية و الثقافية في الجزائر على مر العصور التاريخية، و كيف حاولت بهذه السياسة القضاء على الشخصية الوطنية و طمس مقوماتها عن طريق رسم أهداف تتمثل في القضاء على التعليم العربي الحر في الجزائر، و تغيير ثقافة الشعب و التأثير فيه ؛ لإبقائه يعيش التبعية المباشرة، و لا يخرج عن السيطرة من خلال تأسيسه للمدارس في عموم الجزائر حتى قبيل الحرب العالمية الأولى، رغبة منها في محاولة لإدماج الشعب العربي الجزائري في المجتمع الأوروبي، و التي ستنقله-حسب زعمهم-نحو الحضارة و التطور.
Abstract EN
Education constitutes an important aspect of the cultural and social aspects of the history of Algeria during the Ottoman and French eras.
Due to the diversity of the aspect of schools, corners, mosques, and takayas; therefore, the research focused on the schools' aspects, the importance of Algerian educational institutions since the Ottomans entered Algeria, and the cultural, religious and scientific development they witnessed.
Then, the study shows how these schools began to take a dangerous turn in their cultural and scientific levels in light of France’s educational policy since its occupation of Algeria in 1830 AD, because of its seizure of the endowment institutions that served as the main source of the educational and cultural movement in Algeria throughout historical times, and how it tried with this policy to eliminate the national personality and obliterate its components by drawing goals represented in eliminating free Arab education in Algeria, changing the culture of the people and influencing in it; To keep Algerian people living in direct dependence, and not out of control by establishing schools throughout Algeria even before the First World War, in an attempt to integrate the Algerian Arab people into European society, which will move them - according to their claim - towards civilization and development.
American Psychological Association (APA)
عماد عبد العزيز يوسف وأمين غانم محمد. 2023. نظرة تاريخية في أوضاع التعليم في الجزائر خلال العهدين العثماني-الفرنسي و حتى قيام الحرب العالمية الأولى (1518-1914) : المدارس أنموذجا. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 19، ع. 1، ص ص. 565-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493457
Modern Language Association (MLA)
عماد عبد العزيز يوسف وأمين غانم محمد. نظرة تاريخية في أوضاع التعليم في الجزائر خلال العهدين العثماني-الفرنسي و حتى قيام الحرب العالمية الأولى (1518-1914) : المدارس أنموذجا. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 19، ع. 1 (2023)، ص ص. 565-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493457
American Medical Association (AMA)
عماد عبد العزيز يوسف وأمين غانم محمد. نظرة تاريخية في أوضاع التعليم في الجزائر خلال العهدين العثماني-الفرنسي و حتى قيام الحرب العالمية الأولى (1518-1914) : المدارس أنموذجا. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2023. مج. 19، ع. 1، ص ص. 565-604.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1493457
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1493457