فاعلية التعليم الإلكتروني الطارىء في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية في لواء ماركا
Other Title(s)
The effectiveness of e-learning in the corona pandemic from the point of view of government school teachers in the Marka Brigade
Author
Source
Issue
Vol. 2023, Issue 52 (30 Sep. 2023), pp.203-240, 38 p.
Publisher
Averroes University in Holland
Publication Date
2023-09-30
Country of Publication
Netherlands
No. of Pages
38
Main Subjects
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية التعليم الإلكتروني الطارىء في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين في لواء ماركا، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت عينة الدراسة من (50) معلم و معلمة من المدارس الحكومية في لواء ماركا ممن قاموا بالتدريس بداية فترة الجائحة عن طريق نظام التعليم الإلكتروني الطارىء للعام الدراسي 2019-2020 م، و لتحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبانة بعد التحقق من صدقها و ثباتها أظهرت نتائج الدراسة أن تقييم عينة الدراسة لفاعلية التعليم الإلكتروني الطارىء في ظل جائحة كورونا من وجهة نظرهم كان متوسطا، و جاء تقييمهم لمجال استمرارية التعليم الإلكتروني الطارىء و مجال معيقات استخدام التعليم الإلكتروني الطارىء و مجال تفاعل المعلمين مع التعليم الإلكتروني الطارىء، و مجال تفاعل الطلبة في استخدام التعليم الإلكتروني الطارىء متوسطا، و أوصت الباحثة بعقد دورات تدريبية في مجال التعليم الإلكتروني لكل من المعلمين و الطلبة و المساعدة في التخلص من كافة المعيقات التي تحول دون الاستفادة من نظام التعليم الإلكتروني الطارىء، و ضرورة المزاوجة بين التعليم الوجاهي و التعليم الإلكتروني في المدراس مستقبلا.
Abstract EN
This study aimed at learning the effectiveness of e-learning in the light of the corona pandemic from the perspective of teachers Marka Brigade.
the study followed the analytical descriptive curriculum and consisted of (50) teachers from government schools in the Marka Brigade who taught the beginning of the pandemic through the e learning system for the 2019-2020 academic year.
to achieve the objective of the study, a determination was prepared after verification of its sincerity and persistence.
the results of the study showed that the assessment of the study sample of the effectiveness of e-learning under the corona pandemic from their point of view was moderate, their evaluation of the field of the continuity of e-learning, the field of the obstacles to the use of e-learning, the area of teacher interaction with e-learning, and the area of student interaction in the use of e-learning is intermediate.
the researcher recommended that e-learning courses be held for both teachers and students and that they help get rid of all obstacles to access to the e-learning system, and the need to combine face-to-face and e-learning in schools in future.
American Psychological Association (APA)
الأشقر، نادية أحمد. 2023. فاعلية التعليم الإلكتروني الطارىء في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية في لواء ماركا. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2023، ع. 52، ص ص. 203-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1495324
Modern Language Association (MLA)
الأشقر، نادية أحمد. فاعلية التعليم الإلكتروني الطارىء في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية في لواء ماركا. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 52 (أيلول 2023)، ص ص. 203-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1495324
American Medical Association (AMA)
الأشقر، نادية أحمد. فاعلية التعليم الإلكتروني الطارىء في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية في لواء ماركا. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2023. مج. 2023، ع. 52، ص ص. 203-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1495324
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1495324