تصور مقترح لتطوير تدريس العافية في منهج التربية البدنية للمرحلتين المتوسطة و الثانوية بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Prospective proposal for teaching wellness in the health and physical education curriculum for the intermediate and secondary stages in the Kingdom of Saudi Arabia
Author
Source
مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية
Issue
Vol. 32, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.305-321, 17 p.
Publisher
University of Basrah College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Abstract AR
هدفت الدراسة إلي تقويم ممارسات تدريس العافية بمناهج التربية الصحية و البدنية من وجهة نظر معلمو التربية الصحية و البدنية بالمملكة العربية السعودية، لبناء تصور مقترح لتدريس العافية في مناهج التربية الصحية و البدنية للمرحلة المتوسطة و الثانوية، حيث استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و لتحقيق الهدف الميداني للدراسة قام الباحث بتصميم استبيان مكون من 46 عبارة لممارسات تدريس العافية لطلبة المرحلة المتوسطة و الثانوية، و تم تطبيقه على عينة ممثلة لمعلمو و مشرفي التربية الصحية و البدنية بمنطقة المدينة المنورة التعليمية في الفترة من شهري يوليو و أغسطس 2022 م، التي تمثلت في 404 معلما و مشرفا و تعتبر العينة ممثلة لمجتمع الدراسة عند مستوي معنوية (0,5) طبقا لمعادلة كيرجسي مورجان، و كانت أهم نتائج الدراسة أن الممارسات التدريسية الفعلية للعافية من وجهة نظر معلمو التربية الصحية و البدنية كانت منخفضة، و الممارسات التدريسية المأمولة للعافية من وجهة نظر معلمو التربية الصحية و البدنية كانت مرتفعة، و ترتيب ممارسات العافية من وجهة نظر معلمو التربية الصحية و البدنية تبدأ بالعافية الجسدية ثم الاقتصادية ثم الشخصية ثم الثقافية ثم الفكرية ثم البيئية ثم الروحية ثم العاطفية، و إن أهم التوصيات أن يتم تدريس العافية بمناهج التربية الصحية و البدنية في مناهج التربية الصحية و البدنية للمرحلة المتوسطة و الثانوية بشكل تطبيقي ميداني.
Abstract EN
The study aimed at evaluating the practices of teaching wellness in the health and physical education from the viewpoints of health and physical education teachers in the Kingdom of Saudi Arabia, to construct a proposed conception for teaching wellness in health and physical education curricula for the intermediate and secondary stages.
The study implemented the descriptive method and the researcher constructed a questionnaire consisted of 46 items of practices for teaching wellness to intermediate and secondary stages students.
The questionnaire was applied to a representative sample of health and physical education teachers and supervisors (n.404) in the Medina educational region in the period from July to August 2022.
The sample was considered representative of the study population at a level of significance (0.5) according to the Kirgzy Morgan equation.
The most important results of the study were that the actual teaching practices of wellness from the viewpoints of health and physical education teachers were low, and the expected teaching practices for wellness from the viewpoints of health and physical education teachers were high.
Arranging the wellness practices from the viewpoints of health and physical education teachers according to rank was as follow: physical, economic, personal, cultural, intellectual, environmental, spiritual, and emotional wellness.
The study recommended teaching wellness in the health and physical education curricula for the intermediate and secondary stages through application in the field of study.
American Psychological Association (APA)
الحازمي، أسامة بن محمد سلمان. 2022. تصور مقترح لتطوير تدريس العافية في منهج التربية البدنية للمرحلتين المتوسطة و الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية،مج. 32، ع. 2، ص ص. 305-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496098
Modern Language Association (MLA)
الحازمي، أسامة بن محمد سلمان. تصور مقترح لتطوير تدريس العافية في منهج التربية البدنية للمرحلتين المتوسطة و الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية مج. 32، ع. 2 (2022)، ص ص. 305-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496098
American Medical Association (AMA)
الحازمي، أسامة بن محمد سلمان. تصور مقترح لتطوير تدريس العافية في منهج التربية البدنية للمرحلتين المتوسطة و الثانوية بالمملكة العربية السعودية. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية. 2022. مج. 32، ع. 2، ص ص. 305-321.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496098
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 320-321
Record ID
BIM-1496098