Le rôle médiateur des réseaux sociaux dans l’enseignement-apprentissage de la compétence orale en FLE: cas de la deuxième année Licence LMD département de Français, université de Biskra
Other Title(s)
الدور الوسيط للشبكات الاجتماعية في تدريس-تعلم الكفاءة الشفوية للغة الفرنسية كلغة أجنبية: حالة السنة الثانية من قسم اللغة الفرنسية (جامعة بسكرة)
The mediating role of social networks in the teachinglearning of oral proficiency in French as a foreign language: case of the second year of the LMD French department, university of Biskra
Author
Source
Issue
Vol. 29, Issue 2 (30 Jun. 2023), pp.169-183, 15 p.
Publisher
Annaba Badji Mokhtar University
Publication Date
2023-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract AR
الهدف من هذه الدراسة هو تسليط الضوء على مساهمات استخدام الويب الاجتماعي في ديناميكيات عملية التدريس / تعلم للغة الفرنسية كلغة أجنبية من قبل طلاب السنة الثانية من قسم اللغة الفرنسية بجامعة بسكرة.
سيتم استغلال صفحات الويب (الفيسبوك ويوتيوب) بهذا المعنى وستجعل من الممكن دراسة تأثيرها على اكتساب المهارات المختلفة بين الطلاب ولاسيما مهارات التعبير الشفهي.
وستكون أيضا مسألة مراقبة المواقف الوسيطة الجديدة للمعلم في مواجهة التقنيات الجديدة.
Abstract EN
The objective of this study is to highlight the contributions of the use of the social web to the dynamics of the teaching / learning process of French as a foreign language by second-year students of the French department at Biskra university.
web pages (Facebook and YouTube) are utilized for this purpose to examine their impact on the acquisition of various skills among students, in particular oral expression skills.
in addition, the question of observing the new mediating teacher postures regarding new technologies is discussed.
Abstract FRE
L’objectif de cette étude est de mettre en exergue les apports de l’usage du web social sur la dynamique du processus de l’enseignement/apprentissage du FLE par les étudiants de deuxième année du département de Français de l’université de Biskra.
des pages web (Facebook, YouTube) seront exploitées dans ce sens et permettront d’examiner leur impact sur l’acquisition de diverses compétences chez les étudiants, notamment la compétence d’expression orale.
il s’agira aussi d’observer les nouvelles postures médiatrices de l’enseignant face aux nouvelles technologies.
American Psychological Association (APA)
Ashur, Yasmin. 2023. Le rôle médiateur des réseaux sociaux dans l’enseignement-apprentissage de la compétence orale en FLE: cas de la deuxième année Licence LMD département de Français, université de Biskra. Revue el-Tawassol،Vol. 29, no. 2, pp.169-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496488
Modern Language Association (MLA)
Ashur, Yasmin. Le rôle médiateur des réseaux sociaux dans l’enseignement-apprentissage de la compétence orale en FLE: cas de la deuxième année Licence LMD département de Français, université de Biskra. Revue el-Tawassol Vol. 29, no. 2 (Jun. 2023), pp.169-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496488
American Medical Association (AMA)
Ashur, Yasmin. Le rôle médiateur des réseaux sociaux dans l’enseignement-apprentissage de la compétence orale en FLE: cas de la deuxième année Licence LMD département de Français, université de Biskra. Revue el-Tawassol. 2023. Vol. 29, no. 2, pp.169-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496488
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references: p. 182-183
Record ID
BIM-1496488
