![](/images/graphics-bg.png)
الإسناد النفسي لطلبة المناطق المحررة
Other Title(s)
Psychological support for students of the liberated areas
Author
Source
Issue
Vol. 35, Issue 2 (30 Sep. 2022), pp.481-496, 16 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
استهدفت الدراسة التعرف على أهمية الإسناد النفسي لطلبة المناطق المحررة.
و لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث منهج الوصفي، و اقتصر البحث على مدارس قضاء الحمدانية للعام الدراسي 2021-2022.
استعمل الباحث مقياس عودة لقياس أهمية الإسناد.تم تطبيق المقياس على عينة مكون من (100 طالبا و طالبة بواقع (60 طالب) و (40 طالبة).
و أظهرت النتائج أن الأصدقاء احتل المراتب الأولى في أهمية الإسناد النفسي للطلبة و الأسرة بمراتب متوسطة و من ثم رجال الدين بالمرتبة الأخيرة.
و توصل الباحت إلى عدد من الاستنتاجات و وضعت توصيات و مقترحات مناسبة تناولت الدراسة : تعريف الإسناد و الإسناد النفسي و مصادره و مناهجه، أشكاله أنماطه، أهميته.
Abstract EN
The study aimed to identify the importance of psychological support for students in the liberated areas.
to achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive approach, and the research was limited to the schools of hamdania district for the academic year 2021-2022.
the researcher used a return scale to measure the importance of attribution.
the scale was applied to a sample of (100 male and female students) of (60 male and 40 female).
the results showed that friends ranked first in the importance of psychological support for students, and the family ranked at average, and then the clergy ranked last.
the researcher reached a number conclusions and developed appropriate recommendations and proposals.
the study dealt with : the definition of psychological attribution and its sources, methods, forms, patterns, and importance.
American Psychological Association (APA)
الملا، محمد حيدر يونس. 2022. الإسناد النفسي لطلبة المناطق المحررة. نسق،مج. 35، ع. 2، ص ص. 481-496.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496709
Modern Language Association (MLA)
الملا، محمد حيدر يونس. الإسناد النفسي لطلبة المناطق المحررة. نسق مج. 35، ع. 2 (أيلول 2022)، ص ص. 481-496.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496709
American Medical Association (AMA)
الملا، محمد حيدر يونس. الإسناد النفسي لطلبة المناطق المحررة. نسق. 2022. مج. 35، ع. 2، ص ص. 481-496.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496709
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 495-496
Record ID
BIM-1496709