المشاركة الوجدانية : دراسة مقارنة بين المرشدين التربويين في المدارس الحكومية و إقرانهم في المدارس الأهلية
Other Title(s)
Emotional sharing : a comparative study between educational counselors in public schools and their peers in private school
Author
Source
Issue
Vol. 36, Issue 1 (31 Dec. 2022), pp.368-391, 24 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Abstract AR
تستهدف الدراسة الحالية التعرف على المشاركة الوجدانيـة لـدى المرشدين التربويين في المدارس الحكومية.
والتعرف على الفرق في المشاركة الوجدانية لدى المرشدين التربويين في المدارس الحكومية حسب الجنس (ذكـور-اناث).
و التعرف على المشاركة الوجدانية لدى المرشدين التربويين في المدارس الاهلية.
و معرفة الفرق في المشاركة الوجدانية لدى المرشدين التربويين في المدارس الاهلية حسب الجنس (ذكور-اناث) فضلا عن التعرف على العلاقة بين المرشدين التربويين في المدارس الحكومية و اقرانهم في المدارس الاهلية في المشاركة الوجدانية.
و قد تحدد البحث الحالي بالمرشرين التربويين لمديريات تربية الرصافة 3/2/1 للمدارس الحكومية و الاهلية في محافظة بغداد و قد اظهرت النتائج ان عينة البحث تتمتع في المشاركة الوجدانية كما ان هناك فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط افراد الذكور و الاناث و لصالح الذكور بين المرشدين التربويين في المدارس الحكومية كما اظهرت النتائج بعدم وجود فرق ذا دلالة احصائية بين متوسط عينة المرشدين التربويين و المتوسط الفرضي بين المرشدين التربويين في المدارس الاهلية و وجـود فروق ذات دلالة احصائية بين المرشدين التربويين في المدارس الحكومية و الاهلية، و لصالح المرشدين في المدارس الحكومية, و قد خرج البحث ببعض التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The current study aims to identify the Sympathy of educational counselors in public schools.
And to identify the difference in the Sympathy of educational counselors in government schools by gender (male-female).
And to identify the Sympathy of educational counselors in private schools.
Knowing the difference in the Sympathy of educational counselors in private schools by gender (males females), as well as identifying the relationship between educational counselors in public schools and their peers in private schools in Sympathy.
The current research was identified with the educational advisors of the Rusafa Education Directorates 1/2/3 of the public and private schools in the province of Baghdad.
The results showed that the research sample enjoys Sympathy, and there are statistically significant differences between the average of male and female individuals and in favor of males among educational counselors in public schools.
The results also showed that there was no statistically significant difference between the average of the educational counselors sample and the hypothetical average between the educational counselors in private schools and the presence of statistically significant differences between the educational counselors in public and private schools, and in favor of the counselors in public schools, and the research came out with some recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
المحمداوي، نهاية جبر خلف. 2022. المشاركة الوجدانية : دراسة مقارنة بين المرشدين التربويين في المدارس الحكومية و إقرانهم في المدارس الأهلية. نسق،مج. 36، ع. 1، ص ص. 368-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496719
Modern Language Association (MLA)
المحمداوي، نهاية جبر خلف. المشاركة الوجدانية : دراسة مقارنة بين المرشدين التربويين في المدارس الحكومية و إقرانهم في المدارس الأهلية. نسق مج. 36، ع. 1 (كانون الأول 2022)، ص ص. 368-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496719
American Medical Association (AMA)
المحمداوي، نهاية جبر خلف. المشاركة الوجدانية : دراسة مقارنة بين المرشدين التربويين في المدارس الحكومية و إقرانهم في المدارس الأهلية. نسق. 2022. مج. 36، ع. 1، ص ص. 368-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1496719
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 390-391
Record ID
BIM-1496719