تقييم أداء معلمات رياض الأطفال في ضوء المتطلبات التدريسية اللازمة لتنمية قيمة الانتماء لدى أطفال الروضة
Joint Authors
عبد الهادي، شيرين كامل موسى
القبلان، سندس صالح جار الله
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 19, Issue 138 (31 Dec. 2022), pp.475-509, 35 p.
Publisher
Educational Association of Social Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Teaching
- School year
- Children
- Classrooms
- Women teachers
- Kindergarten
- Training courses
- Competency-based education
Abstract AR
استهدف البحث تقييم أداء معلمات رياض الأطفال في ضوء المتطلبات التدريسية اللازمة لتنمية قيمة الانتماء لدى أطفال الروضة؛ و لذلك تم إعداد قائمة بمكونات قيمة الانتماء المناسبة لمرحلة رياض الأطفال، و تحديد المتطلبات التدريسية الواجب توافرها لدى معلمات رياض الأطفال لتنمية قيمة الانتماء، و الكشف عن الفروق في أداء المعلمات التي تعزى إلى متغير سنوات الخبرة و الدورات التدريبية، وتم استخدام المنهج الوصفي، و تمثلت أداة الدراسة في بطاقة ملاحظة لقياس أداء معلمات رياض الأطفال، و تمثلت العينة من (15) معلمة رياض أطفال في مدينة بريدة، وتم التطبيق في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1439/1440ه، وتوصلت الدراسة إلى وجود قصور في مستوى أداء معلمات رياض الأطفال في ضوء المتطلبات التدريسية اللازمة لتنمية قيمة الانتماء لدى أطفال الروضة، و أشارت نتائج الدراسة إلى: جاءت مهارة التنفيذ في الترتيب الأول، ثم مهارة التخطيط، و أخيرا مهارة التقويم، وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الأداء التدريسي لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المتطلبات التدريسية اللازمة لتنمية قيمة الانتماء لدى أطفال الروضة ترجع لاختلاف متغير سنوات الخبرة، و الدورات التدريبية، و أوصت الدراسة بأهمية تدريب معلمات رياض الأطفال على الممارسات التدريسية اللازمة لتنمية قيمة الانتماء لدى أطفال الروضة.
American Psychological Association (APA)
القبلان، سندس صالح جار الله وعبد الهادي، شيرين كامل موسى. 2022. تقييم أداء معلمات رياض الأطفال في ضوء المتطلبات التدريسية اللازمة لتنمية قيمة الانتماء لدى أطفال الروضة. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 19، ع. 138، ص ص. 475-509.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1497252
Modern Language Association (MLA)
القبلان، سندس صالح جار الله وعبد الهادي، شيرين كامل موسى. تقييم أداء معلمات رياض الأطفال في ضوء المتطلبات التدريسية اللازمة لتنمية قيمة الانتماء لدى أطفال الروضة. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 19، ع. 138 (كانون الأول 2022)، ص ص. 475-509.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1497252
American Medical Association (AMA)
القبلان، سندس صالح جار الله وعبد الهادي، شيرين كامل موسى. تقييم أداء معلمات رياض الأطفال في ضوء المتطلبات التدريسية اللازمة لتنمية قيمة الانتماء لدى أطفال الروضة. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2022. مج. 19، ع. 138، ص ص. 475-509.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1497252
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1497252
