علم النفس وإثراء عقلية منتجي الخطاب الديني

Abstract AR

يهدف المقال إلى الكشف عن كيفية استثمار نتائج و مكتشفات و قوانين علم النفس المعاصر في إعداد جيل من الدعاة يكون قادرا على فهم الواقع الراهن و استيعاب التطورات الحادثة في الجوانب المادية و التقنية و المؤسسية و النظمية في المجتمع حتى يكون لديهم القدرة على مواكبتها، وأن يكون لديهم القدرة على نقل وتوضيح و ترسيخ المعارف الإسلامية المحورية للأفراد المتنوعين عبر مراحلهم العمرية المختلفة.

و مما لا شك فيه أن علم النفس بمقدروه الإسهام في بلوغ الأهداف السابقة من خلال عدة المحاور هي أولا تحليل عمل الداعية لتحديد المهام التي يقوم بهاومنها إدارة الحوار بطريقة فعالة مع الأطراف المتعددة، و شرح أسباب و ملابسات الموضوع و القواعد الشرعية الحاكمة له للمستمعين، و التعامل الفعال مع ظاهرة التطرف الفكري تجنبا لآثارها السلبية المتنوعة على المجتمعات الإسلامية.

ثانياالمهارات المطلوب توافرها لدى الداعية، وكيفية تنميتها و أهمها القدرات الإبداعية، و مهارات التفكير الاستدلالي و الناقد، و الحكمة، و التفكير متعدد الرؤى.

ثالثا خصائص الخطاب الديني القويم و يتمثل أبرزها في استخدام مفاهيم معرفة تعريفا محددا، و التقييم النقدي للنظريات المطروحة على الساحة العلمية، و إبراز التفاعل بين التراث النفسي و الإسلامي، و تجنب الاعتماد على الآراء الأحادية غير المثبتة.

رابعا تطبيقات علم النفس في مجال تنمية عقلية منتجي الخطاب الديني القويموينصب الاهتمامهناعلى كيفية استفادة الداعية من نتائج و مكتشفات و قوانين علم النفس المعاصر في إثراء عقليته على النحو الذي يمكنه من إنتاج خطاب ديني قويم، و لعلأبرز التطبيقات في ذلك المجالتوفير بنية فكرية و معلوماتية للداعية تيسر عليه إنتاج خطاب ديني قويم، و إعداد دليل المفاهيم النفسية في التراث الإسلامي بالتعاون مع مركز الدراسات المعرفية، و المشاركة في برامج تأهيل الأئمة العاملين بوزارة الأوقاف لجعلهم أكثر و عيا بأسس علم النفس المعاصر و تطبيقاته.