كفاءة استخدم مدخل المهام في تنمية مهارات القراءة الوظيفية لدى الناطقين بغير اللغة العربية
Joint Authors
محمد رجب فضل الله
محمد، إبراهيم فريج حسين
عبد الله، إسلام عبد الواحد عيد
Source
Issue
Vol. 10, Issue 29، ج. 3 (31 Jan. 2022), pp.21-50, 30 p.
Publisher
Arish University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالي تعرف كفاءة استخدام مدخل المهام في تنمية بعض مهارات القراءة الوظيفية لدى الناطقين بغير اللغة العربية في المستوى المتقدم، وتكونت عينة البحث من (١٢) دارسة من تايلاند في المستوى المتقدم بمركز أبجدية بالقاهرة، وتكونت أدوات البحث من: قائمة مهارات القراءة الوظيفية، واختبار مهارات القراءة الوظيفية، وحقيبة مهام الدارس معدة لتدريس مهارات القراءة الوظيفية موضع اهتمام البحث الحالي، ودليل المعلم الإرشادي، وقامت الباحثة بتطبيق الاختبار قبليا، ثم تدريس مهارات القراءة الوظيفية من خلال حقيبة مهام الدارس المعدة وفقا لمدخل المهام ثم تطبيق الاختبار بعديا على الدارسين، وأسفرت النتائج عن تنمية مهارات القراءة الوظيفية موضع الاهتمام بالبحث الحالي لدى أفراد العينة، ما يؤكد كفاءة استخدام مدخل المهام في تنمية مهارات القراءة الوظيفية لدى الناطقين بغير اللغة العربية.
Abstract EN
The current study aimed at identifying the efficiency of using the tasks approach in developing some functional reading skills among non-Arabic speakers at the advanced level.
the study group consisted of (12) female students from Thailand at the advanced level at the Abjadiya center in Cairo.
the instruments of the study included a checklist of functional reading skills, the functional reading skills pre-posttest, the student's task portfolio prepared to teach functional reading skills of the current study interests, and the teacher's guide.
the results revealed the effectiveness of using the tasks approach in developing some functional reading skills among non-Arabic speakers.
American Psychological Association (APA)
محمد رجب فضل الله ومحمد، إبراهيم فريج حسين وعبد الله، إسلام عبد الواحد عيد. 2022. كفاءة استخدم مدخل المهام في تنمية مهارات القراءة الوظيفية لدى الناطقين بغير اللغة العربية. مجلة كلية التربية،مج. 10، ع. 29، ج. 3، ص ص. 21-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498687
Modern Language Association (MLA)
عبد الله، إسلام عبد الواحد عيد....[و آخرون]. كفاءة استخدم مدخل المهام في تنمية مهارات القراءة الوظيفية لدى الناطقين بغير اللغة العربية. مجلة كلية التربية مج. 10، ع. 29، ج. 3 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 21-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498687
American Medical Association (AMA)
محمد رجب فضل الله ومحمد، إبراهيم فريج حسين وعبد الله، إسلام عبد الواحد عيد. كفاءة استخدم مدخل المهام في تنمية مهارات القراءة الوظيفية لدى الناطقين بغير اللغة العربية. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 10، ع. 29، ج. 3، ص ص. 21-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1498687
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 46-50
Record ID
BIM-1498687
