استراتيجية إعادة التركيز الإيجابي لدى طلبة الجامعة
Other Title(s)
Positive refocus strategy for university students
Joint Authors
الزبيدي، رحيم عبد الله جبر
لمياء حطاب رحيم
Source
Issue
Vol. 35, Issue 4 (30 Sep. 2022), pp.170-181, 12 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
يهدف البحث الحالي التعرف إلى استراتيجية إعادة التركيز الايجابي لدى طلبة الجامعة، و يتحدد بطلبة جامعة البصرة للدراسات الأولية الصباحية من كلا الجنسين (ذكور-إناث) و للتخصص (العلمي-الإنساني) للعام الدراسي (2020-2021) و قد بلغت عينة الدراسة (400) طالبا و طالبة منهم (127) طالبا و (272) طالبة و من التخصصين العلمي و الإنساني من طلبة جامعة البصرة للدراسة الصباحية، و قد اختيرت العينة بالطريقة الطبقية العشوائية، و لتحقيق هدف الدراسة تم بناء أداة لقياس استراتيجية إعادة التركيز الإيجابي حسب نظرية جارنفسكي (2001) و تكون المقياس بصيغته النهائية من (30) فقـرة، و تم التحقق من الخصائص السايكومترية للمقياس و استخراج الصدق و الثبات له، و من ثم قامت الباحثة بتطبيق المقياس على عينة من طلبة الجامعة اختيروا بطريقة عشوائية طبقية مكونة من (400) طالبا و طالبة و في ضوء هدف البحث تم التوصل إلى النتيجة الآتية : أن طلبة الجامعة يمتلكون استراتيجية إعادة التركيز الإيجابي.
و بناء على هذه النتيجة خرج البحث بجملة من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The current research aims to identify the strategy of increasing the positive focus.
the research is determined by the students of Basra University for preliminary morning studies of both sexes, males, females, and for the scientific, humanitarian specialization for the academic year (2020-2021).
the study sample amounted to (400) male and female students, including (127) students and (272) female students and from the scientific and human specializations from the university of basra for the morning study.
the sample was chosen by stratified random method.
to achieve the goal of the study, a tool was built to measure the strategy of positive refocusing according to (jarnevsky theory 2001).
the scale is in its final form of( 30), paragraphs.
and the stability of it, and then the researcher applied the scale to a sample of university students, they were chosen in a stratified random way consisting of (400) male and female students and in light of the research objective, the following results were reached, that the university students have a positive refocus strategy, and based on these results, the research came out with a set of recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
لمياء حطاب رحيم والزبيدي، رحيم عبد الله جبر. 2022. استراتيجية إعادة التركيز الإيجابي لدى طلبة الجامعة. نسق،مج. 35، ع. 4، ص ص. 170-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499485
Modern Language Association (MLA)
لمياء حطاب رحيم والزبيدي، رحيم عبد الله جبر. استراتيجية إعادة التركيز الإيجابي لدى طلبة الجامعة. نسق مج. 35، ع. 4 (أيلول 2022)، ص ص. 170-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499485
American Medical Association (AMA)
لمياء حطاب رحيم والزبيدي، رحيم عبد الله جبر. استراتيجية إعادة التركيز الإيجابي لدى طلبة الجامعة. نسق. 2022. مج. 35، ع. 4، ص ص. 170-181.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499485
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 180-181
Record ID
BIM-1499485