معايير اختيار الشريك في التعلم في الفكر التربوي الإسلامي
Other Title(s)
Partner selection criteria in learning according to the Islamic pedagogical thought
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 13 (31 Dec. 2022), pp.437-453, 17 p.
Publisher
Hadhramout University Education Faculty-Al Mahrah
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Yemen
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Abstract AR
تناولت الدراسة معايير اختيار الشريك في التعلم في الفكر التربوي، و هدفت الدراسة للتعرف علي معايير اختيار الشريك في التعلم في الفكر التربوي الإسلامي كما تبدو عند سبعة من أئمة العلماء المسلمين و هم : ابن مسكويه، و الماوردي، و ابن عبد البر، و البغدادي، و الغزالي، و الزرنوجي ؛ و ابن جماعة، و الكشف عن أهم المعايير الإيمانية و الأخلاقية و الاجتماعية و الأكاديمية في اختيار الشريك في التعلم في الفكر التربوي الإسلامي لدي أئمة العلماء المسلمين ؛ اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ؛ متتبعة آراء العلماء عينة الدراسة، و توصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها ؛ أن ثمة معايير فكرية و خلقية و تربوية حفل بها الفكر التربوي الإسلامي.
Abstract EN
The study dealt with the criteria for selecting a partner in learning according to the Islamic pedagogical thought and aimed at identifying those criteria as per the declarations by seven of Muslims' scholars (Imams), namely, Ibn Miskawayh, Al-Mawardi, Ibn Abd Al-Barr, Al Baghdadi, Al-Ghazali, Al-Zarnuji and Ibn Jama'ah.
The study also intended to explore the most important fiducial, ethical, social and academic criteria in selecting a partner in learning within the Islamic pedagogical thought among those Muslim scholars.
It adopted the descriptive analytical approach tracing the opinions of the scholars as the sample of the study.
The study has reached several results the most important one is that there are intellectual, moral and educational criteria that the Islamic pedagogical thought has taken into consideration.
American Psychological Association (APA)
محمد، مرضية الزين مختار. 2022. معايير اختيار الشريك في التعلم في الفكر التربوي الإسلامي. مجلة المهرة للعلوم الإنسانية،مج. 2022، ع. 13، ص ص. 437-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499962
Modern Language Association (MLA)
محمد، مرضية الزين مختار. معايير اختيار الشريك في التعلم في الفكر التربوي الإسلامي. مجلة المهرة للعلوم الإنسانية ع. 13 (كانون الأول 2022)، ص ص. 437-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499962
American Medical Association (AMA)
محمد، مرضية الزين مختار. معايير اختيار الشريك في التعلم في الفكر التربوي الإسلامي. مجلة المهرة للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 2022، ع. 13، ص ص. 437-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1499962
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1499962