تحليل كتاب العلوم للصف الاول المتوسط ( وحدتي الكيمياء ) وفق مهارات التفكير فوق المعرفي
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 35, Issue 10 (30 Sep. 2022), pp.547-559, 13 p.
Publisher
Iraqi Association for Educational and Psychological Studies
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
13
Main Subjects
Abstract AR
يهدف البحث الحالي الى تحليل كتاب العلوم ( وحدتي الكيمياء) للصف الاول المتوسط، في جمهورية العراق، ولتحقيق هدف البحث صيغت التساؤلات الاتيةما مهارات التفكير فوق المعرفي التي ينبغي توافرها في كتاب العلوم للصف الاول المتوسط وحدتي الكيمياء)، ما مهارات التفكير فوق المعرفي المتضمنة في كتاب العلوم للصف الاول المتوسط (وحدتي الكيمياء)؟ وتمشت عينة البحث بكتاب العلوم للصف الاول المتوسط ( وحدتي الكيمياء إ،وتم اعداد قائمة بمهارات التفكير فوق المعرفي مكونة من (3) مهارات رئيسية ( مهارة التخطيط، مهارة المراقبة والتحكم، مهارة التقويم) و (15) مهارة فرعية ( تحديد المشكلة، تحديد الهدف، الترتيب، مواجهة الصعويات والاخطاء، التتبؤ بالنتائج، ايجاد البدائل، تحديد المتطلبات، التركيز، التحليل، الاستيعاب، الاختيار، التتابع، اصدار الاحكام، التساؤل، التشخيص) مكون من 71 ) مؤشرا، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق اهداف البحث، واعتمدت الفكرة الصريحة والضمنية كوحدة التحليل والتكرار، وتم التأكد من الصدق واستخدم نوعين من الثبات الملاحظ مع نفسه ومع اخرين، واستخدمت معادلة هوليستي (HoIiste)، والنسبة المئوية لحساب النتائج، فحصل كتاب العلوم (وحدتا الكيمياء ) للصف الاول المتوسط على(467) تكرارا وينسبة (29.33)، واستتادا الى النتائج تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات لاستكمال هذا البحث.
Abstract EN
The higher research aims to analyze the science book (even chemistry) for the first intermediate grade, in the Republic of Iraq, and in order to achieve the goal of the research, the following questions were formulated(What are the metacognitive thinking skills that should be available in the science book for the first intermediate grade and modern chemistry?What are the metacognitive thinking skills included in the science book for the first intermediate class (only chemistry).
The research family was represented by the science book for the first intermediate grade (the two units of chemistry) and a list of metacognitive thinking skills was prepared, consisting of (3) main skills (planning skill, monitoring and control skill, calendar car) and (15) sub-skills (defining the problem, determining the goal, Arranging, facing difficulties and errors, predicting results, finding alternatives, determining requirements, focusing, analyzing, assimilation, selection, sequencing, making judgments, begging, diagnosis) consisting of (71) indicators.
Explicit and implicit as the unit of analysis and repetition, the same and with the others, the Holste equation was used, and the holy ratio was used to calculate the conquest.
Based on the results, a number of recommendations and suggestions were presented.
American Psychological Association (APA)
سهاد محمد داود وزينب عزيز أحمد. 2022. تحليل كتاب العلوم للصف الاول المتوسط ( وحدتي الكيمياء ) وفق مهارات التفكير فوق المعرفي. نسق،مج. 35، ع. 10، ص ص. 547-559.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500480
Modern Language Association (MLA)
سهاد محمد داود وزينب عزيز أحمد. تحليل كتاب العلوم للصف الاول المتوسط ( وحدتي الكيمياء ) وفق مهارات التفكير فوق المعرفي. نسق مج. 35، ع. 10 (أيلول 2022)، ص ص. 547-559.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500480
American Medical Association (AMA)
سهاد محمد داود وزينب عزيز أحمد. تحليل كتاب العلوم للصف الاول المتوسط ( وحدتي الكيمياء ) وفق مهارات التفكير فوق المعرفي. نسق. 2022. مج. 35، ع. 10، ص ص. 547-559.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500480
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 559
Record ID
BIM-1500480