Evaluating the role of universities as knowledge hubs : Jordan University of science and technology-as a case study
Other Title(s)
تقييم دور الجامعات كمحاور معرفة : جامعة العلوم و التكنولوجيا الأردنية-دراسة حالة
Joint Authors
Abu Anzih, Nasir
al-Dir, Tahir
Nusayr, Atif
Ubaydat, Maram Fuad
Source
Al-Balqa` for Research and Studies
Issue
Vol. 25, Issue 2 (31 Dec. 2022), pp.84-101, 18 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract AR
لا يختلف اثنان على الدور الرئيس للجامعات في التنمية الاقتصادية و الاجتماعية و العمرانية.
و هذا ما حدا بكثير من الباحثين لتركيز اهتمامهم على الدور الذي يمكن للجامعة أن تؤديه باعتبارها محورا معرفيا.
و تسعى هذه الدراسة إلى تقييم الدور الذي يمكن للجامعة الأردنية للعلوم و التكنولوجيا أن تقوم به كمركز معرفي له إسهاماته في الدفع بعجلة التنمية في مجالات الاقتصاد و العمران.
تعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي و منظومة تقييم التنمية العمرانية القائمة على المعرفة.
تم إجراء مسح لاستطلاع آراء عينة من أعضاء هيئة التدريس و الطلاب و الباحثين و أصحاب المصلحة، بغرض جمع البيانات الضرورية لمؤشرات الأداء.
و تم قياس أداء الجامعة الأردنية كمركز قائم على المعرفة ينمي الرؤى الإبداعية و حالات الابتكار.
و تشير النتائج إلى وجود الكثير من التحديات التي تقف عائقا أمام الجامعة الأردنية في أدائها لهذا الدور المعرفي كحاضنة للشركات الناشئة و تحفيز البحث العلمي مع ضمان تنوع ضمن أعضاء الهيئة التدريسية.
و عليه، خلصت الدراسة إلى أن الجامعة الأردنية للعلوم و التكنولوجيا غير مؤهلة في الوقت الراهن للقيام بدورها كمحور معرفي بكفاءة و ذلك لعدة عوامل ذكرها من لهم علاقة بالموضوع.
و لعل عدم وضوح فكرة المحور المعرفي من أساسه لدى فئة الطلاب أحد هذه العوامل.
و بناء على ذلك، توصي الدراسة بضرورة إحداث تحول في دور الجامعة من مجرد مركز تعليمي و بحثي إلى نواة للتنمية الاقتصادية و اجتماعية.
و هناك أيضا حاجة للقيام بمزيد من البحوث في هذا الموضوع و سبل جعل الجامعات محاور معرفية.
Abstract EN
Considering the substantial contribution of universities to the economic, urban, and social development, the role of universities as knowledge hubs (KHs) has been recently attracting attention of researchers worldwide.
The study aims at evaluating the role of Jordan University of Science and Technology (JUST) as a locus of knowledge enhancing its performance and impact on economic, urban, and social development.
The study approach consists of a descriptive analysis using knowledge-based urban growth assessment systems.
A survey investigating opinions of a sample of faculty members, students, experts and stakeholders was undertaken to collect the required data on performance indicators.
The performance of JUST as a knowledge-based center for urban growth nurturing creative visions was evaluated.
The results indicate the existence of many limitations thwarting JUST to become a business incubator with the potential to support embryonic companies, promote scientific research, and ensure diversity of faculty members.
The conclusion is that JUST is not yet capable of fulfilling the requirements of a knowledge hub.
Many stakeholders have suggested various factors impacting the performance of JUST.
The ambiguity of the knowledge hub concept to student population is one such factor.
It is recommended that a shift of the university role as a center of learning and research to an economic and social nucleus should be made.
More research work needs to be undertaken on this topic to explore the process of making the university as a knowledge hub.
American Psychological Association (APA)
Abu Anzih, Nasir& al-Dir, Tahir& Nusayr, Atif& Ubaydat, Maram Fuad. 2022. Evaluating the role of universities as knowledge hubs : Jordan University of science and technology-as a case study. Al-Balqa` for Research and Studies،Vol. 25, no. 2, pp.84-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500729
Modern Language Association (MLA)
Abu Anzih, Nasir…[et al.]. Evaluating the role of universities as knowledge hubs : Jordan University of science and technology-as a case study. Al-Balqa` for Research and Studies Vol. 25, no. 2 (2022), pp.84-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500729
American Medical Association (AMA)
Abu Anzih, Nasir& al-Dir, Tahir& Nusayr, Atif& Ubaydat, Maram Fuad. Evaluating the role of universities as knowledge hubs : Jordan University of science and technology-as a case study. Al-Balqa` for Research and Studies. 2022. Vol. 25, no. 2, pp.84-101.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1500729
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 100-101
Record ID
BIM-1500729