السمات الشخصية لدى طلبة جامعة الموصل
Other Title(s)
Personal traits of Mosul University students
Joint Authors
الدبوني، مكة ثائر
مكطوف، صبيحة ياسر
Source
Issue
Vol. 52, Issue 91 (31 Dec. 2022), pp.603-634, 32 p.
Publisher
University of Mosul College of Arts
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
32
Main Subjects
Psychology
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على مستوى السمات الشخصية لدى طلبة جامعة الموصل، و كذلك التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية في دافعية الاتقان تبعا لمتغيرات (النوع الاجتماعي- التخصص الدراسي-و لمرحلة الدراسية)، تكون مجتمع بحث الدراسة من طلبة جامعة الموصل للعام الدراسي (2020-2021) للدراسة الصباحية و البالغ عددهم (20145) طالبا و طالبة، تم سحب عينة عشوائية طبقية بلغت نسبتها 2,9% و تألف عددها من (600) طالب و طالبة من طلاب المرحلة الثانية و طلاب المرحلة الرابعة، بواقع (100) طالب و طالبة من كل كلية (50) للمرحلة الثانية، و (50) للمرحلة الرابعة و بالتساوي من كلا الجنسين و للتخصصين العلمي و الإنساني.
و لغرض تحقيق أهداف الباحث تم تبني مقياس الهلالي (2012) المتكون من 40 فقرة موزعة على السمات الستة : (القيادية، تقدير الذات، الرضا، ضبط النفس، الاجتماعية، التسامح)، و بعد استخراج الخصائص السايكومترية للمقياس تم تطبيقه على عينة البحث، و جمع البيانات و من ثم معالجتها باستخدام برنامج الحقيبة الإحصائية ال SPSS، و قد تم استخدام الوسائل الإحصائية الآتية : (الاختبار التائي لعينة واحدة، معادلة الفا كرونباخ، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون).
و توصل البحث إلى النتائج الآتية : 1.
تمتع طلبة جامعة الموصل بمستوى متوسط من سمات الشخصية.
2.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى السمات الشخصية لدى طلبة جامعة الموصل تبعا لمتغيرات البحث (النوع الاجتماعي، التخصص الدراسي و المرحلة الدراسية).
1.
تمتع طلبة جامعة الموصل بمستوى متوسط من سمات الشخصية.
2.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى السمات الشخصية لدى طلبة جامعة الموصل تبعا لمتغيرات البحث (النوع الاجتماعي، التخصص الدراسي و المرحلة الدراسية).
Abstract EN
The aim of the research is to identify the level of personality traits among the students of the University of Mosul.
As well as identifying the statistically significant differences in the motivation of mastery according to the variables (gender - academic specialization - and the study stage).
The study community consisted of Mosul University students for the academic year (2020- 2021) for the morning study, which numbered (20145) male and female students, were withdrawn.
A stratified random sample of 2.9% consisting of (600) male and female students from the second and fourth stage students.
At the rate of (100) male and female students from each college, (50) for the second stage, and (50) for the fourth stage, equally for both sexes, for the scientific and humanitarian majors.
For the purpose of achieving the researcher’s goals, the Al-Hilali Scale (2012) was adopted, which consisted of 40 items distributed over the six traits (leadership, self-esteem, satisfaction, self-control, social, tolerance).
Using the SPSS statistical package program, the following statistical methods were used: (one-sample t-test, Cronbach's alpha equation, two independent samples' t-test, Pearson correlation coefficient).
The research reached the following results: 1.
Mosul University students have an average level of personality traits.
2.
There are no statistically significant differences in the level of personality traits among the students of the University of Mosul, according to the research variables (gender, academic specialization and stage of study)
American Psychological Association (APA)
الدبوني، مكة ثائر ومكطوف، صبيحة ياسر. 2022. السمات الشخصية لدى طلبة جامعة الموصل. آداب الرافدين،مج. 52، ع. 91، ص ص. 603-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501659
Modern Language Association (MLA)
الدبوني، مكة ثائر ومكطوف، صبيحة ياسر. السمات الشخصية لدى طلبة جامعة الموصل. آداب الرافدين مج. 52، ع. 91 (كانون الأول 2022)، ص ص. 603-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501659
American Medical Association (AMA)
الدبوني، مكة ثائر ومكطوف، صبيحة ياسر. السمات الشخصية لدى طلبة جامعة الموصل. آداب الرافدين. 2022. مج. 52، ع. 91، ص ص. 603-634.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501659
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1501659