دراسة لطبيعة الذكاءات المتعددة لدى طلاب و طالبات التربية الخاصة بكلية التربية جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Study of the nature of multiple intelligences among students of special education faculty of education, jazan university, Saudi Arabia
Joint Authors
عريشي، صديق أحمد
أبو طالب، سحر حمود أحمد
Source
دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق
Issue
Vol. 35, Issue 107، ج. 2 (30 Apr. 2020), pp.31-62, 32 p.
Publisher
Zagazig University Faculty of Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة للتعرف على الفروق في الذكاءات المتعددة لدى طلاب و طالبات التربية الخاصة التي تعزى للجنس، و التعرف على مستوى الذكاءات المتعددة لديهم، وتكونت العينة من (۱۰۰) طالب و طالبة، (50) طالب، و(50) طالبة، تم اختيارهم عشوائيا، من قسم التربية الخاصة بكلية التربية جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية، و تم جمع البيانات باستخدام مقياس ماكينزي (1999 ,Mackenzie)، وتوصلت الدراسة إلي : عدم وجود فروق في الذكاءات المتعددة لدى الطلاب و الطالبات تبعا لمتغير الجنس، و أن الطلاب والطالبات يمتلكون جميع أنواع الذكاءات المتعددة و بدرجات متوسطة، و كان أعلى متوسط للدرجات في الذكاء الوجودي، بينما كان الذكاء الإيقاعي أدنى الذكاءات المتعددة لدى العينة.
Abstract EN
The aim of this study to identifythe deference's in multiple intelligences among special education students which are attributed to sex, in addition to identifylevel of spread of multiple intelligences among students of special education.
The sample consist from 100 students 50 female student 50 male student were selected randomly from the Department of Special Education, Faculty of Education, Jazan University, Saudi Arabia.
Data were collected using the McKinsey scale (1999).
The study found ,There are no differences in the multiple intelligences of students according to the gender variable.
and the students, possessed all types of multiple intelligences and intermediate grades.
The highest average scores for students and applications were in existential intelligence, and the rhythmic intelligence occupied the lowest multiple intelligences in the study sample.
American Psychological Association (APA)
عريشي، صديق أحمد وأبو طالب، سحر حمود أحمد. 2020. دراسة لطبيعة الذكاءات المتعددة لدى طلاب و طالبات التربية الخاصة بكلية التربية جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق،مج. 35، ع. 107، ج. 2، ص ص. 31-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501725
Modern Language Association (MLA)
عريشي، صديق أحمد وأبو طالب، سحر حمود أحمد. دراسة لطبيعة الذكاءات المتعددة لدى طلاب و طالبات التربية الخاصة بكلية التربية جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق مج. 35، ع. 107، ج. 2 (نيسان 2020)، ص ص. 31-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501725
American Medical Association (AMA)
عريشي، صديق أحمد وأبو طالب، سحر حمود أحمد. دراسة لطبيعة الذكاءات المتعددة لدى طلاب و طالبات التربية الخاصة بكلية التربية جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية. دراسات تربوية و نفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. 2020. مج. 35، ع. 107، ج. 2، ص ص. 31-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1501725
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 56-62
Record ID
BIM-1501725