مؤشرات تخطيطية لدعم اتجاهات الطلاب نحو ريادة الأعمال للتمكين الاقتصادي بعد التخرج : دراسة وصفية مقارنة بين طلاب الكليات النظرية و العملية بجامعة المنصورة

Abstract AR

الدراسة:
استهدفت الدراسة تحديد مجموعة من المؤشرات التخطيطية لدعم اتجاهات الطلاب نحو ريادة الأعمال للتمكين الاقتصادي بعد التخرج، و اعتمد الباحث على نمط الدراسات الوصفية المقارنة كأحد أنماط البحوث و الدراسات الوصفية، باستخدام منهج المسح الاجتماعي بالعينة العشوائية الطبقية لطلاب السنوات النهائية بكل من الكليات النظرية و الكليات العملية بجامعة المنصورة، وتم سحب العينة من الكليات المختارة من خلال قانون التوزيع المتناسب، وقد بلغ إجمالي العينة (375) مفردة.

و كذلك تم استخدام العينة العشوائية البسيطة لمجموعة من الخبراء الميدانيين و الأكاديميين، و استخدم الباحث الاستبيان للطلاب و دليل المقابلة للخبراء كأدوات لجمع بيانات دراسته.

وقد تبين من نتائج الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصـائية بين طلاب الكليات النظرية و طلاب الكليات العملية، فيما يتعلق (بالمكون المعرفي - و المكون العاطفي - و المكون السلوكي) للاتجاه نحو ريادة الأعمال، وذلك عند مستوي معنوية (0.05 ≥ α)، وأن الدلالة الإحصائية كانت لصالح طلاب الكليات العملية، في كل من المكونات الثلاث للاتجاه، وذلك بمتوسط حسابي قدره (3.78) درجــة للمكون المعرفي، و (4.05) درجــة للمكون العاطفي، و (3.69) درجــة للمكون السلوكي.

كما توصلت الدراسة إلي مجموعة من المؤشرات التخطيطية لدعم اتجاهات الطلاب نحو ريادة الأعمال، و تأمل الدراسة أن تساهم تلك المؤشرات في دفع و تحفيز طلاب السنوات النهائية بالجامعة نحو ثقافة ريادة الأعمال، و من ثم تعزيز الجانب الوجداني لديهم، لتنمية سلوكهم الريادي و نية البدء بمشروع ريادي بعد التخرج.