دور الإدارة الجامعية في تحقيق متطلبات التعليم الهجين: دراسة ميدانية

Abstract AR

استهدفت الدراسة التعرف على واقع دور الإدارة الجامعية في تحقيق متطلبات التعليم الهحين، ووضع تصور مقترح لتعزيز هذا الدور و الارتقاء به، و لتحقيق ذلك مرت الدراسة بمجموعة من الإجراءت تمثلت في تأصيل نظري يشمل الإطار العام للدراسة و الإطار المفاهيمي للإدارة الجامعية، و التعليم الهجين، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال جمع الدراسات ذات الصلة و تحليلها و الإفادة منها وتلا ذلك إعداد أدوات الدراسة الميدانية، حيث تم إعداد استبانتين طبقت إحداهما على عينة من أعضاء هيئة التدريس مكونة من (264)عضوا و طبقت الثانية على عينة من الطلاب مكونة من (1445) طالبا من بعض الكليات النظرية و الكليات العملية، تمثلت في ست كليات و هى: (العلوم، الزراعة، الهندسة، الآداب، التربية، الخدمة الاجتماعية ) بجامعة أسيوط، و كان من أهم نتائج الدراسة أن أفراد العينة من أعضاء هيئة التدريس و الطلاب يرون أن الإدارة الجامعية تحقق متطلبات التعليم الهحين بجامعة أسيوط بدرجة متوسطة.