فاعلية برنامج تدريب أولياء الأمور (ImPACT) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة قطر
Other Title(s)
The effectiveness of parent training program (ImPACT) in developing the communication skills of children with autism spectrum disorder in the State of Qatar
Joint Authors
أبو نواس، يزن عوني
العويدي، علياء محمد
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 13, Issue 40 (31 Dec. 2022), pp.193-205, 13 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
13
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريب أولياء الأمور (ImPACT) في تحسين مهارات التواصل لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة قطر، و قد استخدم المنهج شبه التجريبي (المجموعة الواحدة مع القياس القبلي و البعدي) و لتحقيق أهداف الدراسة و الإجابة عن تساؤلاتها استخدم مقياس التواصل الاجتماعي (Social Communication Checklist-SCC) و البرنامج التدريبي ImPACT من ترجمة الباحث و إعداد كل من بروك انجيرسول و أنا دفورتساك (Brooke Ingersoll and Anna (Dvortcsak تكونت عينة الدراسة من مجموعتين حيث شملت ثمانية من الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد من قبل مركز رؤی للتقييم أو مستشفى الرميلة في دولة قطر طبق مقياس مهارات التواصل عليهم و على ولي الأمر الخاضع للتدريب، تم اختيارهم بالطريقة القصدية، و أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي الرتب في التطبيقين القبلي و البعدي لأداء المجموعة التجريبية على الدرجة الكلية لمقياس مهارات التواصل يعزى لأثر البرنامج التدريبي، و كان الفرق لصالح التطبيق البعدي بدليل ارتفاع متوسط الرتب للتطبيق البعدي البالغ (4.50) عن متوسط الرتب للتطبيق القبلي البالغ (0.
)، أما ما يخص الأبعاد الفرعية للمقياس و التي تعكس المهارات التي تم التدريب عليها بهدف تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الرتب في التطبيقين القبلي و البعدي تعزى لأثر البرنامج التدريبي لصالح التطبيق البعدي، باستثناء بعد التقليد فلم يوجد فيه فروق دالة إحصائيا.
Abstract EN
The purpose of this study is to measure the effectiveness of the parents training Program (IMPACT) in improving the communication skills of children with autism spectrum disorder in the State of Qatar.
the quasi-experimental approach (one group with pre- and post-measurement) was used, the Social Communication Checklist-SCC and the ImPACT training program which was translated by the researcher and prepared by brooke ingersoll and anna dvortcsak were used as well.
the study sample consisted of two groups, included eight children diagnosed with autism spectrum disorder by the Rua'a Assessment Center or Rumailah Hospital, they were chosen by intention according to a measure of their communication skills, and on their parents.
the results indicated that there was a statistically significant difference between the average ranks in the pre and post applications for the performance of the experimental group on the total score of the communication skills scale and also for the sub-dimensions of the scale because of the training program, the difference was in favor of the post applications with (4.50) than the average ranks for the tribal application of (0.00), exception of the imitation dimension it was no statistically significant differences.
American Psychological Association (APA)
أبو نواس، يزن عوني والعويدي، علياء محمد. 2022. فاعلية برنامج تدريب أولياء الأمور (ImPACT) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة قطر. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 13، ع. 40، ص ص. 193-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1503394
Modern Language Association (MLA)
أبو نواس، يزن عوني والعويدي، علياء محمد. فاعلية برنامج تدريب أولياء الأمور (ImPACT) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة قطر. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 13، ع. 40 (كانون الأول 2022)، ص ص. 193-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1503394
American Medical Association (AMA)
أبو نواس، يزن عوني والعويدي، علياء محمد. فاعلية برنامج تدريب أولياء الأمور (ImPACT) في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دولة قطر. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2022. مج. 13، ع. 40، ص ص. 193-205.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1503394
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 204-205
Record ID
BIM-1503394
