العلاقة بين تنظيم الذات و الدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة غزة
Other Title(s)
The relationship between self-regulation and achievement motivation among ninth grade students in Gaza Governorate
Joint Authors
عبد الرؤوف، محمد صالح
أبو الحاج، خالد عادل ناجي
Source
المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Jan. 2023), pp.524-544, 21 p.
Publisher
African Academy of Advanced Studies
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Libya
No. of Pages
21
Main Subjects
Abstract AR
جاءت هذه الرسالة بعنوان: "تنظيم الذات وعلاقته بالمرونة النفسية والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة غزة"، هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين تنظيم الذات والدافعية للإنجاز، لتحقيق أهداف الدراسة، تم افتراض ثلاثة فروض، وللتحقق من هذه الفروض، تم اختيار عينة عشوائية، بلغ عددها (300) فردا، منهم (153) من الذكور، و (147) من الإناث، من طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة غزة للعام الدراسي (2021-2022)، استخدم الباحثان في هذه الدراسة مقياس التنظيم الذاتي، ومقياس الدافعية للإنجاز، كما استخدم الباحثان في معالجة البيانات عدة أساليب إحصائية للتحقق من فروض الدراسة، التكرارات والمتوسطات الحسابية والنسب المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل ارتباط سبيرمان بروان للتجزئة النصفية المتساوية، واختبار (T.Test) للفروق بين متوسطات عينتين مستقلتين، وجاءت نتائج الدراسة على النحو التالي: وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α< (0.01 بين تنظيم الذات والدافعية للإنجاز.
Abstract EN
The title of the study: "Self-regulation and its relationship to psychological resilience and motivation for achievement among ninth-grade students in Gaza Governorate." The current study aimed to reveal the relationship between self-regulation and achievement motivation.
A random sample of (300) individuals, including (153) males and (147) females, from the ninthgrade students in Gaza Governorate for the academic year (2021-2022).
In this study, the researchers used the self-regulation scale and the scale Motivation for achievement.
In processing the data, the researchers used several statistical methods to check the study hypotheses, frequencies, arithmetic averages, percentages, Pearson correlation coefficient, Spearman-Brown correlation coefficient for equal half-partition, and the T.Test test for differences between the averages of two samples.
There is a positive correlation with statistical significance at the level of significance (α<0.01) between self-regulation and achievement motivation.
American Psychological Association (APA)
عبد الرؤوف، محمد صالح وأبو الحاج، خالد عادل ناجي. 2023. العلاقة بين تنظيم الذات و الدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة غزة. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 524-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1503676
Modern Language Association (MLA)
عبد الرؤوف، محمد صالح وأبو الحاج، خالد عادل ناجي. العلاقة بين تنظيم الذات و الدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة غزة. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 2، ع. 1 (كانون الثاني / آذار 2023)، ص ص. 524-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1503676
American Medical Association (AMA)
عبد الرؤوف، محمد صالح وأبو الحاج، خالد عادل ناجي. العلاقة بين تنظيم الذات و الدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في محافظة غزة. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2023. مج. 2، ع. 1، ص ص. 524-544.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1503676
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 542-543
Record ID
BIM-1503676