فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Author
Source
مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم
Issue
Vol. 2022, Issue 4 (31 Oct. 2022)27 p.
Publisher
Tanta University College of Education Scientific Publishing Unit
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
إن تقدم أي مجتمع و تحضره يتطلب أن يؤدي كل فرد ما عليه من واجبات بإخلاص و إتقان، و يغلب المصلحة العامة على مصالحة الخاصة، و بالتالي يكون مسئولا عن أعماله و أفعاله أمام نفسه و مجتمعه و خالقه.
فالشعوربالمسئولية، من أهم الوسائل و أفضل الأساليب في تقويم حياةالإنسان و بناء شخصيته، بناء يرتكزعلى الإيمان بالله - عزوجل- ولتكن منكم أمة يدعون إلى الخير و يأمرون بالمعروف وينهون عن المنكر و أولئك هم المفلحون (سورة آل عمران، آية: ١٠٤)
American Psychological Association (APA)
الهاشمي، حسني هاشم محمد سيد. 2022. فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم،مج. 2022، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504736
Modern Language Association (MLA)
الهاشمي، حسني هاشم محمد سيد. فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم ع. 4 (2022).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504736
American Medical Association (AMA)
الهاشمي، حسني هاشم محمد سيد. فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة المناهج المعاصرة و تكنولوجيا التعليم. 2022. مج. 2022، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1504736
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1504736
