مهارات الحياة و المسئولية الاجتماعية في سلوك طلاب المرحلة الثانوية: هام جديدة في دور الأخصائي الاجتماعي بالمدرسة
Joint Authors
العويلي، إبراهيم السيد
الباز، إيمان محمد محمد عبد الوهاب
مكروم، عبد الودود محمود
Source
Issue
Vol. 120, Issue 2 (31 Oct. 2022), pp.322-349, 28 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Scientific research
- Social responsibility
- Social workers
- Educational institutions
- Everyday life
- Psychological health
- Mass media
- Total quality management
- Life skills
Abstract AR
إن المتأمل في واقع الحياة اليومية و ما تطالعنا به وسائل الإعلام يكشف عن تزايد الإضطرابات الإجتماعية بما يشتمل عليه هذا المعنى من أشكال مختلفة من الجريمة و خلل الذوق العام و الهبوط في معايير القيام الأخلاقية و بما يعني كذلك أن الإنسان المعاصر قد غادر مظلة الإنسانية مع الخروج عليه ثوابتها و قدسية الحياة الإجتماعية في إطارها إلى صراع المادة و الهيمنه على الآخر و العمل على إقصائه وقد ترتب على ذلك خلال عميق في فهم معنى الحياة و سمو قيمتها و عزوف عن توفير المسؤوليات و عجز عن الرقي بمهارات السلوك و المعاملات في إطارها.
(الحيادي، 2001: 24)كل ذلك يدق ناقوس الخطر أمام التربويين وكافة المعنيين بشكل الوعي الإنساني.
و أمام القضية المطروحة في مجال البحث العلمي ينبغي أن يطرح السؤال ماذا تعني بتربية الإنسان.
التنفيذ أكبر من مجرد منح شهادات و الإحتفاظ بمعايير جودة المؤسسات التعليمية، القضية في كلياتها تعني بالبحث عن إنسانية الإنسان.
إنسان يؤمن بقدسية الحياة و سمو غايتها.
الرؤية التي يعيش بها معنى الحياة سمو القيم في صناعة الأفعال و تقدير الغايات و مهارات الحياة و المسؤولية الإجتماعية في إطارها.
بالبحث عن إنسانية الإنسان، إنسان يؤمن بقدسية الحياة و سمو غايتها، إنسان لديه الرؤية التي يعيش بها معنى الحياة مع توفير المسؤوليات المرتبطة بها، إنسان يعكس في سلوكه معنى المسؤولية الإجتماعية و كفاءة المهارات السلوكية المرتبطة بها.
و انطلاقا من هذا كله وفي محيط الدراسة الثانوية يلعب الأخصائي الإجتماعي دور كبير في ضبط الإيقاع التربوي للأنشطة المدرسيه على قيمته و بناء شخصية الطالب الذي يسعى حقيقة وجوده الإجتماعي و مسؤولياتها في وسط الجماعة الطلابية (العوض، 1429: 22).
وهذا البناء الذي يرتكز على معنى الصحة النفسية و السلامة الإجتماعية مع الرغبة في الإنفتاح على المسؤوليات في المجتمع الخارجي.
American Psychological Association (APA)
الباز، إيمان محمد محمد عبد الوهاب ومكروم، عبد الودود محمود والعويلي، إبراهيم السيد. 2022. مهارات الحياة و المسئولية الاجتماعية في سلوك طلاب المرحلة الثانوية: هام جديدة في دور الأخصائي الاجتماعي بالمدرسة. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 120، ع. 2، ص ص. 322-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505174
Modern Language Association (MLA)
مكروم، عبد الودود محمود....[و آخرون]. مهارات الحياة و المسئولية الاجتماعية في سلوك طلاب المرحلة الثانوية: هام جديدة في دور الأخصائي الاجتماعي بالمدرسة. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 120، ع. 2 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 322-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505174
American Medical Association (AMA)
الباز، إيمان محمد محمد عبد الوهاب ومكروم، عبد الودود محمود والعويلي، إبراهيم السيد. مهارات الحياة و المسئولية الاجتماعية في سلوك طلاب المرحلة الثانوية: هام جديدة في دور الأخصائي الاجتماعي بالمدرسة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 120، ع. 2، ص ص. 322-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505174
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1505174