تأثير التعلم المعكوس باستخدام المنصات التعليمية في تدريس مقرر مناهج التربية الرياضية (2) على التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية-جامعة المنيا
Other Title(s)
The effect Inverted learning by using Educational platforms in teaching the physical education curriculum (2) course on the cognitive achievement of students of the Faculty of Physical Education-Minia University
Author
Source
مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية
Issue
Vol. 63, Issue 4 (31 Dec. 2022)25 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Physical Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Learning Technology
Topics
- Interactive Learning
- Interactive communication
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
- Flipped learning
- Minia University
Abstract AR
يهدف البحث الحالي الي التعرف على تأثير التعلم المعكوس باستخدام المنصات التعليمية في تدريس مقرر مناهج التربية الرياضية (۲) على التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية · جامعة المنيا، و قد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين احداهما تجريبية و الأخرى ضابطة، و قد اشتمل مجتمع البحث علي طلاب الفرقة الرابعة تخصص مناهج و طرق تدريس بكلية التربية الرياضية - جامعة المنيا للعام الجامعي ۲۰۲١ / ۲۰۲۲م الفصل الدراسي الثاني و البالغ عددهم (67) طالب و لقد تم اختيار عينة عمدية بلغ قوامها (40) أربعون طالبا إحداهما من الطلبة (ذكور) و الأخرى طالبات (إناث) بإتباع القياسات القبلية و البعدية لكلا المجموعتين، و قد اشتملت أهم أدوات جمع البيانات علي اختبار التحصيل المعرفي، و من أهم النتائج أن استخدام التعلم المعكوس في تدريس مقرر مناهج التربية الرياضية (۲) له تأثير ايجابي دال إحصائيا علي التحصيل المعرفي لدى طلاب كلية التربية الرياضية-جامعة المنيا .
-
Abstract EN
The current research aims to identify the effect Inverted learning by using Educational platforms in teaching the physical education curricula (2) course on the cognitive achievement of the students of the Faculty of Physical Education - Minia University.
The researcher used the experimental method by using the experimental design for two groups, one is experimental and the other is control group.
The research community included students of the fourth year specializing in curricula and teaching methods at the Faculty of Physical Education - Minia University for the academic year 2021/2022 AD, the second semester, whose number is (67) students.
A deliberate sample has been selected whose number is (40) forty students, one of them is male students and the other is female students, following the pre and post measurements for both groups.
The most important data collection tools included a test of cognitive achievement.
One of the most important results is that using the Inverted learning in teaching the physical education curriculum (2) course has a statistically significant positive effect on the cognitive achievement of students of the Faculty of Physical Education-Minia University.
American Psychological Association (APA)
حازم صلاح عبد المولي. 2022. تأثير التعلم المعكوس باستخدام المنصات التعليمية في تدريس مقرر مناهج التربية الرياضية (2) على التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية-جامعة المنيا. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية،مج. 63، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505296
Modern Language Association (MLA)
حازم صلاح عبد المولي. تأثير التعلم المعكوس باستخدام المنصات التعليمية في تدريس مقرر مناهج التربية الرياضية (2) على التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية-جامعة المنيا. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية مج. 63، ع. 4 (2022).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505296
American Medical Association (AMA)
حازم صلاح عبد المولي. تأثير التعلم المعكوس باستخدام المنصات التعليمية في تدريس مقرر مناهج التربية الرياضية (2) على التحصيل المعرفي لطلاب كلية التربية الرياضية-جامعة المنيا. مجلة أسيوط لعلوم و فنون التربية الرياضية. 2022. مج. 63، ع. 4.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1505296
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-1505296