التباين اللغوي بين فئات الأساتذة وعلاقته بالمهارات البيداغوجية في التعليم الجامعي: دراسة استكشافية لتأسيس براديغم الاعتراف بمشروعية الأستاذ (اللغة كمرجعية)
Other Title(s)
Linguistic discrepancy between categories of professors and their relation to pedagogical skills in higher education: an exploratory study to establish a paradigm for the recognition of professor's legitimacy (language as reference)
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 13, Issue 1 (30 Jun. 2023), pp.44-67, 24 p.
Publisher
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى إدراك موقع التباين اللغوي والنماذج الممارسة في الجامعة الجزائرية المتفاوتة فيما بينها وإيجاد شروط تأسيس المهارات البيداغوجية المتفاوتة، مستخدمين في ذلك المنهج الوصفي التحليلي.
توصلت الدراسة إلى وجود باين بين النماذج اللغوية المرتبطة بفئات أساتذة حسب شروط تصنيفها ودرجة ممارستها للشفرة بيداغوجيا، وتوزيع مجال ظهور المهارات الأحادية والمتنوعة.
Abstract EN
The study aimed to realize the location of the linguistic variation and the different practice models in the Algerian university, and to find the conditions for establishing the different pedagogical skills, using the analytical descriptive approach.
the study concluded that there is a variation of the linguistic models associated with the categories of professors according to the conditions of their classification and the degree of their practice of the pedagogical code, and the distribution of the field.
the emergence of single and diversified skills.
American Psychological Association (APA)
أدري، سعاد وبلمختار، محمد رضا. 2023. التباين اللغوي بين فئات الأساتذة وعلاقته بالمهارات البيداغوجية في التعليم الجامعي: دراسة استكشافية لتأسيس براديغم الاعتراف بمشروعية الأستاذ (اللغة كمرجعية). مجلة آفاق علم الاجتماع،مج. 13، ع. 1، ص ص. 44-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507669
Modern Language Association (MLA)
أدري، سعاد وبلمختار، محمد رضا. التباين اللغوي بين فئات الأساتذة وعلاقته بالمهارات البيداغوجية في التعليم الجامعي: دراسة استكشافية لتأسيس براديغم الاعتراف بمشروعية الأستاذ (اللغة كمرجعية). مجلة آفاق علم الاجتماع مج. 13، ع. 1 (حزيران 2023)، ص ص. 44-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507669
American Medical Association (AMA)
أدري، سعاد وبلمختار، محمد رضا. التباين اللغوي بين فئات الأساتذة وعلاقته بالمهارات البيداغوجية في التعليم الجامعي: دراسة استكشافية لتأسيس براديغم الاعتراف بمشروعية الأستاذ (اللغة كمرجعية). مجلة آفاق علم الاجتماع. 2023. مج. 13، ع. 1، ص ص. 44-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1507669
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 67
Record ID
BIM-1507669
