مفهوم التاريخ: مراجعة سننية

Abstract AR

يهدف هذا البحث إلى تصنيع مفهوم التاريخ من خلال تتبع سيرته نشأة ومسارا ومالا، وتحديد موقعه في النظام المعرفي للأمة، ثم الكشف عن آليات تقويضه وتشغيله، فالمعادلة الحضارية تؤكد أنه لا نهضة إلا بتفعيل النظام المعرفي ولا يكون التفعيل إلا بقراءة التاريخ والاعتبار به والتحقق بسننه، ولا يستقيم ذلك إلا بضبط مفهوم التاريخ، لأن عدم انضباطه يؤدي إلى تشتت الهوية وتعطيل دور الدين، نظرا لسيطرة الأنظمة المعرفية الأخرى عن طريق الغزو المعرفي والثقافي.

وقد توصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: إن علم التاريخ علم أصيل أنتجته الثقافة الإسلامية، في ثورتها المعرفية على النموذج المعرفي اليوناني الذي كان يطابق بين العقل والوجود، خاصة المدرسة الأشعرية.

غير أن عدم وجود المادة "تاريخ" في القرآن الكريم.

دفع العلماء إلى البحث عن جذورها، مما أدى إلى الاختلاف في تأصيلهم اللغوي، فانعكس سلبا على ثباته.

لهذا يجب التمييز بين الدال "تاريخ" المفقود.

والمدلول "مفهوم التاريخ" الأصيل، لتجنب المفارقة بين الرسم اللغوي والمعنى.