العلاقة بين التداخلات العيادية للعجز الفونولوجي ودقة القراءة لدى عسيري القراءة
Other Title(s)
The relationship between the clinical contributions of phonological and awareness deficit reading accuracy in dyslexics
Joint Authors
بزيح، هناء
زعزاعي، خديجة انتصار
Source
Issue
Vol. 14, Issue 1 (30 Jun. 2023), pp.1032-1045, 14 p.
Publisher
University Center Ahmed Ibn Yahya Al-Wancherisi
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أجريت هذه الدراسة الوصفية على 8 أطفال عسيري قراءة حيث هدفت إلى قياس الارتباط بين عجز الوعي الفونولوجي، باستعمال اختبار صمم لغرض هذه الدراسة، ومستوى الدقة في القراءة في اختبار القراءة "مدرستي الحبيبة، ذلك بواسطة معامل الارتباط بيرسون وأظهرت النتائج أن العلاقة عكسية بين نتائج الأداء في اختبار الوعي الفونولوجي وعدد الأخطاء القرائية حيث (0.555 =r) وبالتالي كلما انخفض الأداء في اختبار الوعي الفونولوجي كلما ارتفع عدد الأخطاء القرائية أي انخفاض مستوى الدقة في القراءة.
كما أظهرت النتائج أن هناك ارتباط جزئي بين الوعي بعدد المقاطع مقارنة بعدد الأخطاء القرائية، في حين لا يوجد أي ارتباط جزئي أو تأثير بين الوعي بترتيب المقاطع والأخطاء القرائية، وذلك من خلال اختبار آخر للوعي الفنولوجي.
Abstract EN
This descriptive study was applied to 8 dyslexic children, for the purpose of measuring the correlation between the deficit of phonological awareness and the level of accuracy in reading in the “Madrasati el-Habiba” reading test, by the coefficient of Pearson correlation.
the results showed that the relationship is inverse between the performance results of the phonological awareness test and the number of reading errors (r = -0.555), that is, the more the performance on the phonological is weak; the higher the number of errors, therefore the level of accuracy in reading is lower.
and also the results showed that there is a partial correlation between awareness of the syllable number and the number of errors in reading, and that there is no correlation or affect between the syllable order with the errors in reading.
American Psychological Association (APA)
بزيح، هناء وزعزاعي، خديجة انتصار. 2023. العلاقة بين التداخلات العيادية للعجز الفونولوجي ودقة القراءة لدى عسيري القراءة. المعيار،مج. 14، ع. 1، ص ص. 1032-1045.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510330
Modern Language Association (MLA)
بزيح، هناء وزعزاعي، خديجة انتصار. العلاقة بين التداخلات العيادية للعجز الفونولوجي ودقة القراءة لدى عسيري القراءة. المعيار مج. 14، ع. 1 (حزيران 2023)، ص ص. 1032-1045.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510330
American Medical Association (AMA)
بزيح، هناء وزعزاعي، خديجة انتصار. العلاقة بين التداخلات العيادية للعجز الفونولوجي ودقة القراءة لدى عسيري القراءة. المعيار. 2023. مج. 14، ع. 1، ص ص. 1032-1045.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510330
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 1045
Record ID
BIM-1510330