![](/images/graphics-bg.png)
التوجه الزماني والمكاني وعلاقته بالاستيعاب القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The temporal and spatial orientation and its relationship to the reading comprehension of primary school students
Joint Authors
ابن لمبارك، سمية
ابن عنتر، أحلام
Source
مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف
Issue
Vol. 8, Issue 1 (30 Jun. 2023), pp.528-548, 21 p.
Publisher
University of Batna 1 Hadj Lakhdar Laboratory of Psychological Applications in the Prision Setting
Publication Date
2023-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
21
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى كل من التوجه الزماني والمكاني والاستيعاب القرائي لتلاميذ السنة الرابعة ابتدائي التعرف على العلاقة بين التوجه الزماني والمكاني والاستيعاب القرائي الكشف عن الفروق بين الجنسين في التوجه الزماني والمكاني والاستيعاب القرائي.
وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي في الدراسة، وتكونت عينة البحث من 50 تلميذ وتلميذة متمدرسين في السنة الرابعة ابتدائي.
تم جمع البيانات باستخدام اختبار التوجه الزماني MMSE واختبار التوجه المكاني OIL لبورال ميزوني واختبار الاستيعاب القرائي المحمد سليم خصاونة ومحمد خوالدة وليلى ضمرة وراضي أبو هواش.
وتم التوصل إلى النتائج التالية: مستوى التوجه الزماني والمكاني لدى أفراد العينة مرتفع.
مستوى الاستيعاب القرائي لدى أفراد العينة مرتفع.
توجد علاقة بين التوجه المكاني والاستيعاب القرائي ولا توجد علاقة بين التوجه الزماني والاستيعاب القرائي.
لا توجد فروق بين الجنسين في التوجه الزماني والمكاني والاستيعاب القرائي.
Abstract EN
The study aimed to know the level of each of the temporal and spatial orientation and reading comprehension for the fourth year students, to identify the relationship between temporal and spatial orientation and reading comprehension, and to reveal the differences between the sexes in temporal and spatial orientation and reading comprehension.
the descriptive approach was relied on in the study, and the research sample consisted of 50 male and female students studying in the fourth year of primary school.
the data were collected using the MMSE test, the spatial orientation test oil for Boral Missoni, and the reading comprehension test by Muhammad Salim Khasawneh, Muhammad Khawaldeh, Laila Damra and Radi Abu Hawash.
the following results were reached: the level of temporal and spatial orientation among the sample members is high.
the level of reading comprehension among the sample members is high.
there is a relationship between spatial orientation and reading comprehension, and there is no relationship between temporal orientation and reading comprehension.
there are no gender differences in temporal and spatial orientation and reading comprehension.
American Psychological Association (APA)
ابن لمبارك، سمية وابن عنتر، أحلام. 2023. التوجه الزماني والمكاني وعلاقته بالاستيعاب القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف،مج. 8، ع. 1، ص ص. 528-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510552
Modern Language Association (MLA)
ابن لمبارك، سمية وابن عنتر، أحلام. التوجه الزماني والمكاني وعلاقته بالاستيعاب القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف مج. 8، ع. 1 (2023)، ص ص. 528-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510552
American Medical Association (AMA)
ابن لمبارك، سمية وابن عنتر، أحلام. التوجه الزماني والمكاني وعلاقته بالاستيعاب القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف. 2023. مج. 8، ع. 1، ص ص. 528-548.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1510552
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 548
Record ID
BIM-1510552