الذكاء التنظيمي و علاقته بالتميز الإداري لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان
Other Title(s)
Organizational intelligence and its relationship to administrative excellence among the principals of private schools in the capital, Amman
Joint Authors
منصور، عثمان ناصر محمود
السالم، آلاء عارف سليم
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 42, Issue 2 (s+conf) (30 Jun. 2022), pp.153-175, 23 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
23
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الذكاء التنظيمي و التميز الإداري لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان، من وجهة نظر المعلمين، و تحقيقا لهدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، و تكونت عينة الدراسة من (396) معلما ومعلمة، في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان، و تم تطوير استبانتين : الأولى مكونة من (42) فقرة حول الذكاء التنظيمي، و تتكون الثانية من (34) فقرة حول التميز الإداري.
و أظهرت النتائج أن مستوى الذكاء التنظيمي و التميز الإداري لدى مديري المدارس الخاصة، جاء مرتفعا، و وجود علاقة ارتباطية موجبة و دالة إحصائيا بين مستوى الذكاء التنظيمي لدى المديرين و مستوى التميز الإداري.
و في ضوء تلك النتائج تم الخروج بعدة توصيات من أهمها : إنشاء قسم مختص بالذكاء التنظيمي في المؤسسات التربوية كافة، و عقد ورشات عمل لدراسة الفجوات في الذكاء التنظيمي.
Abstract EN
The study aimed to identify the level of organizational intelligence and administrative excellence among private school principals in the capital, Amman, from the teachers' point of view, and the relationship between them.
the relational descriptive approach was used to achieve the aim of the study, also the study sample consisted of (396) male and female teachers, who work in Private schools affiliated to the directorates of the capital, Amman two questionnaires were developed: the first consists of (42) items about organizational intelligence the second consists of (34) items about administrative excellence.
according to this the results showed that the level of organizational intelligence and administrative excellence among private school principals is high, and there is a positive and statistically significant correlation between the level of organizational intelligence of managers and the level of managerial excellence.
According to these results, several recommendations were made, the most important of them are establishing a department specialized in organizational intelligence in all educational institutions, holding workshops to study gaps in organizational intelligence, and engaging school principals in training programs and courses to enable them to achieve administrative excellence in educational institutions.
American Psychological Association (APA)
السالم، آلاء عارف سليم ومنصور، عثمان ناصر محمود. 2022. الذكاء التنظيمي و علاقته بالتميز الإداري لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 42، ع. 2 (s+conf)، ص ص. 153-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511512
Modern Language Association (MLA)
السالم، آلاء عارف سليم ومنصور، عثمان ناصر محمود. الذكاء التنظيمي و علاقته بالتميز الإداري لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 42، ع. 2 (عدد خاص بمؤتمر) (حزيران 2022)، ص ص. 153-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511512
American Medical Association (AMA)
السالم، آلاء عارف سليم ومنصور، عثمان ناصر محمود. الذكاء التنظيمي و علاقته بالتميز الإداري لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2022. مج. 42، ع. 2 (s+conf)، ص ص. 153-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511512
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 171-175
Record ID
BIM-1511512