An investigation into the linguistic attitude of Saudi mothers towards their child's English education: involving Tabuk university faculty and administration members
Other Title(s)
معرفة توجهات الأمهات السعوديات اللغوية تجاه تعليم أطفالهم اللغة الإنجليزية: مشاركة أعضاء هيئة التدريس والإداريات بجامعة تبوك
Author
Source
[Wadi El-Nile Journal for Human, Social and Educational Studies and Research]
Issue
Vol. 2023, Issue 37، ج. 1 (31 Jan. 2023), pp.53-66, 14 p.
Publisher
Cairo University Faculty of Arts-Khartoum Branch
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
14
Main Subjects
English Language and Literature
Topics
Abstract AR
لطالما اعتقد باحثو اللغة أن الآباء الذين لديهم توجهات إيجابية تجاه التعلم، والرغبة في المشاركة في الرحلة الأكاديمية لأطفالهم، هي واحدة من العوامل الرئيسية المساعدة في اكتساب اللغة الإنجليزية.
تهدف هذه الدراسة إلى اكتشاف توجهات الأمهات السعوديات من تعليم أطفالهن اللغة الإنجليزية، ويشارك فيها العديد من أعضاء هيئة التدريس والموظفات الإداريات العاملات في جامعة تبوك.
تركز هذه الدراسة على توجهات الأمهات، كما هو متعارف عليه الأم هي المعلمة الأولى للطفل والمهتم الأكثر للطفل حيث أنه بمجرد عودة الطفل من المدرسة الأم هي التي تهتم بأموره الأكاديمية لوجود الأب خارج المنزل للعمل حتى المساء.
البحث يركز على عدة أمور أساسيه منها الدخل الأسري والخلفية الدراسية والعوامل الاقتصادية والاجتماعية للأسرة وفهم الأم وإتقانها للغة الإنجليزية لما لهم جميعا من دور في العملية التعليمية للطفل.
شمل البحث خمسة عشرة أم سعودية وتمت مقابلتهن فيما يتعلق بمشاركتهن في تعليم أطفالهن وموقفهن منه.
باختصار، كشفت النتائج أن جميع الأمهات اللواتي تم مقابلتهن، أظهرن موقفا بناء فيما يتعلق بتطور أطفالهم في اللغة الإنجليزية.
وأظهرت نتائج أخرى أنه لا توجد علاقات ذات دلالة بين فهم الأمهات للغة الإنجليزية، ودخل الأسرة، والتاريخ التعليمي، وموقفهن من تعلم أطفالهن.
ومع ذلك، لوحظ أن هذه المتغيرات منعتهم من المساعدة إلى حد ما.
Abstract EN
Language researchers have long believed that parents with a positive attitude towards learning, and a willingness to participate in their child’s academic journey, are one of the key factors involved in English language acquisition.
this study is designed to explore the attitude of Saudi mothers towards their child’s education and involves several faculty and administration staff employed at Tabuk university.
the study will primarily focus on the attitude of the mother as, traditionally, Saudi mothers are the primary caregiver and primary educators in the home.
upon returning from school, the children will require help from the mother, as the father will be working until later in the evening.
the research will consider whether factors such as household revenue, scholastic background, socioeconomic status and the mother’s comprehension of the English language play a part in the child’s education.
the research involved fifteen Saudi mothers who were interviewed regarding their involvement in, and attitude towards, their child’s education.
in summary, the results revealed that all of the mothers questioned, exhibited a constructive attitude concerning their children’s English language development.
other results demonstrated that there are no significant correlations between the mothers’ understanding of English, household income, educational history and their attitude towards their child’s learning.
however, it was noticed that these variables did prevent them from helping as much as they were able.
American Psychological Association (APA)
al-Awfi, Nadiyah Nasir Rashid. 2023. An investigation into the linguistic attitude of Saudi mothers towards their child's English education: involving Tabuk university faculty and administration members. [Wadi El-Nile Journal for Human, Social and Educational Studies and Research]،Vol. 2023, no. 37، ج. 1, pp.53-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518500
Modern Language Association (MLA)
al-Awfi, Nadiyah Nasir Rashid. An investigation into the linguistic attitude of Saudi mothers towards their child's English education: involving Tabuk university faculty and administration members. [Wadi El-Nile Journal for Human, Social and Educational Studies and Research] No. 37, p. 1 (2023), pp.53-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518500
American Medical Association (AMA)
al-Awfi, Nadiyah Nasir Rashid. An investigation into the linguistic attitude of Saudi mothers towards their child's English education: involving Tabuk university faculty and administration members. [Wadi El-Nile Journal for Human, Social and Educational Studies and Research]. 2023. Vol. 2023, no. 37، ج. 1, pp.53-66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518500
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references: p. 64-66
Record ID
BIM-1518500