تأثير طريقة البرنامج التفريقي في تنمية و تعليم الانجاز لراكضي المسافات المتوسطة (400 متر) و (1500 متر)
Other Title(s)
The effect of the differential program method in developing and teaching achievement for middle-distance runners (meters) and (10-meters)
Author
Source
Issue
Vol. 15, Issue 5 (31 Oct. 2022), pp.162-173, 12 p.
Publisher
University of Babylon College of Physical Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Abstract AR
جاءت أهمية البحث للتأكيد على أهمية أساليب طرائق التدريس و دورها في تعلم الطالبات بمادة المساحة و الميدان و خصوصا في إنجاز ركض المسافات المتوسطة كونها تساعد الطالبة على الارتقاء بالإنجاز و كذلك بيان أهمية في نقل المعلومة الصحيحة إثناء الأداء و كانت أهداف البحث 1- التعرف على تأثير طريقة البرنامج التفريقي في تلمية و تعليم الانجاز الراكضي المسافات المتوسطة (400 متر) و (١٥٠٠متر)٢- التعرف على الفروق بين نتائج الاختبارات القبلية و البعدية و للمجموعتين الضابطة و التجريبية في تنمية و تعليم الانجاز لراكضي المسافات المتوسطة (400 متر) و (1500 متر).
3- التعرف على الفروق بين المجموعتين الضابطة و التجريبية في نتائج الاختبارات البعدية تنمية و تعليم الانجاز لراكضي المسافات المتوسطة (400 متر) و (1500 متر).
و كانت أهم الاستنتاجات : 1- البرنامج التفريقي مهم و أساسي في تنمية و تعليم الانجاز لراكضي المسافات المتوسطة (400 متر) و (1500متر).
و تم التوصية ب : 1- اعتماد البرنامج التفريقي في تنمية و تعليم الانجاز لراكضي المساقات المتوسطة (400 متر) و (1500 متر).
Abstract EN
The importance of the research came to emphasize the importance of the methods of teaching methods and their role in the students' learning of the area and the field, especially in the achievement of middle-distance running, as it helps the student to improve achievement, as well as showing the importance of conveying the correct information during performance.
the research objectives were 1-to identify the impact of the differential program method in developing and teaching achievement for middle distance runners (400 meters) and (1500 meters.) 2-identifying the differences between the results of the pre and post tests and for the control and experimental groups in developing and teaching achievement for middle distance runners (e-- meters) and (10-meters.) 3-identifying the differences between the control and experimental groups in the results of post-tests in the development and teaching of achievement for middle distance runners (400 meters) and (1500 meters | the most important conclusions were : the differential program is important and essential in developing and teaching achievement for middle distance runners (400 meters) and (1500 meters) it was recommended : 2-adopting the differential program in the development and teaching of achievement for middle distance runners (400 meters) and (1500 meters).
American Psychological Association (APA)
شوخان رمضان توفيق. 2022. تأثير طريقة البرنامج التفريقي في تنمية و تعليم الانجاز لراكضي المسافات المتوسطة (400 متر) و (1500 متر). مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 15، ع. 5، ص ص. 162-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518968
Modern Language Association (MLA)
شوخان رمضان توفيق. تأثير طريقة البرنامج التفريقي في تنمية و تعليم الانجاز لراكضي المسافات المتوسطة (400 متر) و (1500 متر). مجلة علوم التربية الرياضية مج. 15، ع. 5 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 162-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518968
American Medical Association (AMA)
شوخان رمضان توفيق. تأثير طريقة البرنامج التفريقي في تنمية و تعليم الانجاز لراكضي المسافات المتوسطة (400 متر) و (1500 متر). مجلة علوم التربية الرياضية. 2022. مج. 15، ع. 5، ص ص. 162-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518968
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 173
Record ID
BIM-1518968