أثر الممارسة الذهنية الخططية في تطوير مهارتي التمرير و الدحرجة للطلاب بكرة قدم الصالات
Other Title(s)
The effect of tactical mental practice on developing students' passing and rolling skills futsal football
Author
Source
Issue
Vol. 15, Issue 5 (31 Oct. 2022), pp.237-253, 17 p.
Publisher
University of Babylon College of Physical Education
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
17
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Abstract AR
تعد لعبة كرة الصالات إحدى الألعاب الرياضية المنهجية في كليات التربية البدنية و علوم الرياضة، و التي ينبغي على الطلاب تعلم و اتقان مهاراتها بالشكل الصحيح و المخطط له وفقا للمنهج المعد لهذه اللعبة، و هذا الأمر يقع على عاتق مدرس المادة بشكل أساسي من ناحية اختياره للأساليب و الطرائق و الاستراتيجيات التدريسية المختلفة و العمل على تنويعها كي تساهم في إخراج الدرس بأفضل صورة، و من خلال خبرة الباحثة كونها لاعبة و مدربة بكرة قدم الصالات، لاحظت أن الطريقة المتبعة في التعليم هي الطريقة التقليدية التي تعتمد على مصدر واحد للمعرفة و هو الشرح من جانب المدرس يتبعه عرض للنموذج من دون أدني مشاركة فعلية للمتعلمين في الموقف التعليمي، إذ أن الشرح اللفظي لا يكفي فالطالب لا يستطيع أن يفهم بالشرح إلا في حدود معارفه و معلوماته لذا ارتأى الباحث معالجة هذه المشكلة من خلال الممارسة الذهنية الخططية كمحاولة منها لحلها، فضلا عن تبديد حالة الملل عند الطلاب و جعل العملية التعليمية أكثر تشويقا، و زيادة رغبتهم و اندفاعهم للتعلم.
و يهدف البحث إلى : 1- معرفة أثر الممارسات الذهنية الخططية في تطوير مهارتي الدحرجة و التسرير للطلاب بكرة قدم الصالات.
۲- معرفة تأثير الممارسات الذهنية الخططية في تطوير مهارتي الدحرجة و التمرير للطلاب بكرة قدم الصالات.
Abstract EN
The futsal game is one of the systematic sports in the faculties of physical education and sports sciences, in which students should learn and master its skills in the correct and planned manner according to the curriculum prepared for this game, and this matter falls mainly on the teacher of the subject in terms of his choice of methods, methods, and different teaching strategies and work to diversify them in order to contribute to the output of the lesson in the best way.
through the experience of the researcher being a futsal player and coach, she noticed that the method used in education is the traditional method that relies on one source of knowledge, which is the explanation by the teacher, followed by a presentation of the model without the slightest actual participation of the learners in the educational situation, as the verbal explanation is not sufficient.
the student he cannot understand the explanation except within the limits of his knowledge and information.
therefore, the researcher decided to address this problem through.
mental and schematic practice as an attempt to solve it, as well as to dispel boredom among students and make the educational process more interesting, and increase their desire and impulsiveness to learn.
the research aims to : 1-knowing the impact of tactical mental practices on developing students' dribbling and passing skills in futsal.
- knowing the effect of tactical mental practices on developing students' dribbling.
and passing skills in futsal.
American Psychological Association (APA)
سحر ياسين عباس. 2022. أثر الممارسة الذهنية الخططية في تطوير مهارتي التمرير و الدحرجة للطلاب بكرة قدم الصالات. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 15، ع. 5، ص ص. 237-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518973
Modern Language Association (MLA)
سحر ياسين عباس. أثر الممارسة الذهنية الخططية في تطوير مهارتي التمرير و الدحرجة للطلاب بكرة قدم الصالات. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 15، ع. 5 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 237-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518973
American Medical Association (AMA)
سحر ياسين عباس. أثر الممارسة الذهنية الخططية في تطوير مهارتي التمرير و الدحرجة للطلاب بكرة قدم الصالات. مجلة علوم التربية الرياضية. 2022. مج. 15، ع. 5، ص ص. 237-253.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518973
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 253
Record ID
BIM-1518973