عوامل تسرب طلبة الصفوف الثلاثة الأولى اللاجئين السوريين من المدارس الأردنية الحكومية من وجهة نظر مديري مدارسهم
Other Title(s)
Drop out factors of the first three grades of Syrian refugees from Jordanian public schools from the perspective of their school principals
Joint Authors
حمادنة، همام سمير
الخطيب، آسيا محمد
العمري، خالد محمد
Source
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 37, Issue 7 (s1) (31 Dec. 2022), pp.13-40, 28 p.
Publisher
Mutah University Deanship of Academic Research
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
28
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد عوامل تسرب طلبة الصفوف الثلاثة الأولى اللاجئين السوريين من المدارس الأردنية الحكومية من وجهة نظر مديري مدارسهم.
و لتحقيق هدف الدراسة قام الباحثون ببناء استبانة تكونت من (45) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، هي : (العوامل المرتبطة بالبيئة المدرسية، و العوامل الأسرية و الاقتصادية، و العوامل الاجتماعية و النفسية).
اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة الأصلي، التي تألفت من (51) فردا من مديري و مديرات المدارس الأردنية الحكومية التي تضم طلبة الصفوف الثلاثة الأولى اللاجئين السوريين في مديرية تربية و تعليم محافظة إربد و تحديدا مدينتي إربد، و الرمثا) خلال الفصل الأول من العام الدراسي (2019/2018).
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن العوامل التي تؤدي إلى تسرب طلبة الصفوف الثلاثة الأولى اللاجئين السوريين من المدارس الأردنية الحكومية تنحصر في ثلاثة عوامل و بدرجة تأثير متوسطة، هي : العوامل المتعلقة بالبيئة المدرسية، و العوامل الأسرية و الاقتصادية، و العوامل الاجتماعية و النفسية)، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي لصالح (الذكور)، و كذلك تعزى إلى متغير المؤهل العلمي لصالح الدكتوراه)، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير سنوات الخبرة.
Abstract EN
The study aimed to identify the factors of the drop out of the first three grades of Syrian refugees from Jordanian public schools from the point of view of their school principals.
to achieve the objective of the study, the researchers constructed a questionnaire consisted of (45) paragraphs divided into three areas : (factors related to school environment, family and economic factors, social and psychological factors).
the sample of the study was randomly selected from the original study population, which consisted of (51) person of the principals of the Jordanian public schools, which included the students of the first three grades of the Syrian refugees in (Irbid and Ramtha) cities during the first semester of the academic year (2019/2018).
the results of the study showed that the reasons of drop out of the first three grades of the Syrian refugees from Jordanian public schools are limited to three factors with a medium impact : factors related to the school environment, family and economic factors, and social and psychological factors.
the results also showed that there were statistically significant differences due to the gender variable in favor of males, as well as the scientific qualification variable in favor of the PhD, and there is no statistically significant differences due to variable of experience years.
American Psychological Association (APA)
العمري، خالد محمد وحمادنة، همام سمير والخطيب، آسيا محمد. 2022. عوامل تسرب طلبة الصفوف الثلاثة الأولى اللاجئين السوريين من المدارس الأردنية الحكومية من وجهة نظر مديري مدارسهم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 37، ع. 7 (s1)، ص ص. 13-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519073
Modern Language Association (MLA)
العمري، خالد محمد....[و آخرون]. عوامل تسرب طلبة الصفوف الثلاثة الأولى اللاجئين السوريين من المدارس الأردنية الحكومية من وجهة نظر مديري مدارسهم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 37، ع. 7 (العدد الخاص الأول) (2022)، ص ص. 13-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519073
American Medical Association (AMA)
العمري، خالد محمد وحمادنة، همام سمير والخطيب، آسيا محمد. عوامل تسرب طلبة الصفوف الثلاثة الأولى اللاجئين السوريين من المدارس الأردنية الحكومية من وجهة نظر مديري مدارسهم. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 37، ع. 7 (s1)، ص ص. 13-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1519073
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 39-40
Record ID
BIM-1519073