فاعلية التعليم القائم على المشروعات "الفردي-التشاركي" في تنمية التحصيل المعرفي و المهارات البحثية لدى طالبات الدراسات العليا
Other Title(s)
Effectiveness of individual and participatory project-based learning in developing cognitive achievement and research skills of post-graduate students
Author
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي
Source
Issue
Vol. 9, Issue 1 (30 Sep. 2022), pp.153-186, 34 p.
Publisher
Prince Sattam Bin Abdulaziz University
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
34
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. 2022. فاعلية التعليم القائم على المشروعات "الفردي-التشاركي" في تنمية التحصيل المعرفي و المهارات البحثية لدى طالبات الدراسات العليا. مجلة العلوم التربوية،مج. 9، ع. 1، ص ص. 153-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1521274
Modern Language Association (MLA)
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. فاعلية التعليم القائم على المشروعات "الفردي-التشاركي" في تنمية التحصيل المعرفي و المهارات البحثية لدى طالبات الدراسات العليا. مجلة العلوم التربوية مج. 9، ع. 1 (أيلول 2022)، ص ص. 153-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1521274
American Medical Association (AMA)
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. فاعلية التعليم القائم على المشروعات "الفردي-التشاركي" في تنمية التحصيل المعرفي و المهارات البحثية لدى طالبات الدراسات العليا. مجلة العلوم التربوية. 2022. مج. 9، ع. 1، ص ص. 153-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1521274
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1521274
