اضطراب المعالجة الحسية لدى أطفال التوحد
Other Title(s)
Sensory Processing Disorder In Autistic Children
Joint Authors
الخضير، علي كاظم جواد
كرماش، حوراء عباس
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 14, Issue 57 (30 Sep. 2022), pp.797-811, 15 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Arts & Humanities (Multidisciplinary)
Abstract AR
يستهدف البحث الحالي التعرف على ما يأتي : 1.
اضطراب المعالجة الحسية لدى أطفال التوحد.
2.
الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مستوى اضطراب المعالجة الحسية لدى أطفال التوحد حسب متغير الجنس ذكور-أناث).
و لتحقيق أهداف البحـث استعمل الباحث المنهج الوصفي الارتباطي كمنهجية لإجراءات, واتبع الباحـث الخطوات العلمية المعتمدة في القياس النفسي لبناء مقياس اضطراب المعالجة الحسية لدى أطفال التوحد استنادا الى نظرية جين أيريس (1979-Jean Ayres لاضطراب المعالجة الحسية و الذي تكون من (35) فقرة بصيغته النهائية، وقد تحقق الباحث من الخصائص السيكو مترية للمقياس من صدق و ثبات على عينة بلغت (120) طفل و طفلة في معهد الامام الحسين (عليه السلام) لأطفال التوحد في محافظة كربلاء موزعين على وفق متغير الجنس (ذكور-إناث)، اختيروا بالطريقة القصدية ذات التوزيع الملتوي (المتطرف), وبعد استكمال بناء مقياس البحث تم التطبيق على عينة البحث النهائية البالغة (70) طفل و طفلة في مراكز التربية الخاصة وأطفال التوحد التابعة لمحافظة بابل (مركز وسام الرحمة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، مركز العتبة الحسينية لأطفال التوحد, مركز المزايا للتربية الخاصة) اختيروا بذات الطريقة والأسلوب السابق مـوزعين بحسب الجنس (ذكور-إناث) للعام الدراسي (2021-2022), و قد تم معالجة البيانات احصائيا باستعمال الحقيبة الاحصائية (SPSS الإصدار (25)، و أظهرت نتائج البحث ما يلي : 1.
توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0,05) تشير إلى أن عينة البحث (أطفال التوحد) يعانون من ارتفاع بمستوى اضطراب المعالجة الحسية.
2.
توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) في مستوى اضطراب المعالجة الحسية لدى أطفال التوحد, تبعا لمتغير الجنس (ذكور - أناث) و لصالح الذكور .
Abstract EN
The current research aims to identify the following : 1.
Sensory processing disorder in autistic children.
2.
The statistically significant differences in the level of sensory processing disorder among autistic children according to the gender variable (male - female).
To achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive correlative approach as a methodology of procedures, and the researcher followed the scientific steps adopted in psychometrics to build a measure of sensory processing disorder for autistic children based on the theory of Ayres-1979 (Jean) for sensory processing disorder, which consisted of (35) paragraphs in its final form The researcher verified the psychometric characteristics of the scales of validity and reliability on a sample of (120) boys and girls in the Imam Hussein Institute (peace be upon him) for autistic children in Karbala governorate, distributed according to the gender variable (males - females), they were chosen by the intentional twisted distribution method.
(Extremist), and after completing the construction and preparation of the two research scales, it was applied to the final research sample of (70) boys and girls in the centers of special education and autistic children in the province of Babylon (The Wissam of Mercy Center for Children with Special Needs, Al-Attaba Husseiniya Center for Autistic Children, Al-Mazaya Center for Special Education They were selected using the same method and the previous method, distributed by gender (males - females) for the academic year (2021 2022), and the data were processed statistically using the statistical package (SPSS).
Version (25), the search results showed the following : 1.
There are statistically significant differences at the level (0.05) indicating that the research sample (autistic children) suffer from a high level of sensory processing disorder.
2.
There are statistically significant differences at the level (0.05) in the level of sensory processing disorder among autistic children, according to the gender variable (male - female) in favor of males.
American Psychological Association (APA)
الخضير، علي كاظم جواد وكرماش، حوراء عباس. 2022. اضطراب المعالجة الحسية لدى أطفال التوحد. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 14، ع. 57، ص ص. 797-811.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1521482
Modern Language Association (MLA)
الخضير، علي كاظم جواد وكرماش، حوراء عباس. اضطراب المعالجة الحسية لدى أطفال التوحد. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 14، ع. 57 (أيلول 2022)، ص ص. 797-811.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1521482
American Medical Association (AMA)
الخضير، علي كاظم جواد وكرماش، حوراء عباس. اضطراب المعالجة الحسية لدى أطفال التوحد. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2022. مج. 14، ع. 57، ص ص. 797-811.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1521482
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 809-811
Record ID
BIM-1521482