التوجيهات التربوية وأساليبها المستنبطة من سورة الحديد: دراسة موضوعية تطبيقية

Other Title(s)

Educational directives and methods derived from Surat al-Heeded: an applied objective study

Dissertant

الأغا، محمد عوني وصفي

Thesis advisor

الهوبي، جمال محمود محمد

University

Islamic University

Faculty

Principles of Jurisprudence

Department

The Quranic Interpretation Department

University Country

Palestine (Gaza Strip)

Degree

Master

Degree Date

2020

Arabic Abstract

هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى معرفة ما زخرت به سورة الحديد من التوجيهات القرآنية التربوية، وأساليبها المستنبطة من سورة الحديد، وتوظيفها لعلاج المشكلات الواقعة والمعاصرة.

منهج الدراسة: المنهج الاستقرائي التحليلي حسب منهجية التفسير الموضوعي.

وقد اشتملت هذه الدراسة على تمهيد، وثلاثة فصول وخاتمة الفصل الأول بعنوان: توجيهات تربوية عقدية، والفصل الثاني بعنوان توجيهات تربوية تعبدية وأخلاقية، والفصل الثالث بعنوان توجيهات تربوية سلوكية واجتماعية وفكرية، ثم اتبعت كل فصل في نهايته بالأساليب كل في مبحث مستقل.

أهم نتائج الدراسة: 1-سورة الحديد مدنية باتفاق محكمة لا نسخ فيه، ولها أسباب نزول متعددة، مرتبطة بالآيات، ولها اسم واحد وهو الحديد، ولها مناسبات متعددة ومتنوعة، وفيها من التوجهات التربوية والأساليب وقد بينته، ولها محور عام جاءت لترسيخه وهو: الإيمان وأثره على الفرد والمجتمع).

2-الشريعة بحاجة لقوة تحميها وتذود عنها، فالكتاب يمثل الشريعة والحديد يمثل القوة، وكلاهما ينفع الأمة ويحميها من بطش الأعداء.

3- الدعوة إلى الله لها أساليبها ومن الضروري إتباع هذه الأساليب الحكيمة في الدعوة اليه، كأسلوب التعظيم، والنداء، والأمر والنهي، والالتفات، والتعريض، وغيرها من الأساليب.

أهم التوصيات: 1-يوصي الباحث طلبة العلم والباحثين بضرورة البحث في التوجيهات القرآنية لسور القرآن الكريم، مع الأخذ بتطبيق نظرية التفسير الموضوعي.

2-يوصي الباحث المربين والدعاة بغرس العقيدة الصحيحة في الناس، ويربوهم عليها، وأن يستفيدوا من الأساليب الواردة في سورة الحديد وفي غيرها من سور القرآن الكريم.

3-أوصي القائمين على المناهج التعليمية بوضع مادة مستقلة تختص بالتوجيهات التربوية وأساليبها في القرآن لما فيه أثر على تنشئة الجيل تنشئة تربوية إيمانية.

English Abstract

The study aimed to know what the Surah Al-Hadid was abundant with from the Qur’anic educational directives, and its methods drawn from Surat Al-Hadid, and to employ them to treat contemporary and contemporary problems.

Study method: The deductive method according to the methodology of objective interpretation.

This study included a preamble, three chapters, and a conclusion; the first chapter is entitled: Contractual educational directives, and the second chapter is entitled educational, moral and ethical directives, and the third chapter is entitled: Behavioral, social and intellectual educational directives, and then I followed each chapter at the end of the methods, each in a separate topic.

The most important results of the study: .1 Surat Al-Hadid is a civil by agreement, a court in which there is no copy, and it has multiple reasons for descending, related to the verses, and it has one name which is iron, and it has multiple and varied occasions, and it has educational attitudes and methods and I have shown it, and it has a general axis that came to establish it which is: (Faith and its impact On the individual and society).

.2 Sharia needs power to protect it and defend it.

The book represents Sharia and iron represents power, and both benefit the nation and protect it from the oppression of enemies.

.3 The call to God has its methods, and it is necessary to follow these wise methods in calling for it, such as the methods of glorification, call, command and prohibition, gesture, exposure, and other methods.

The most important recommendations: .1 The researcher recommends students of science and researchers to the necessity of researching the Qur’anic directives for the surahs of the Noble Qur’an, taking into account the application of the theory of objective interpretation.

.2 The researcher recommends educators and preachers to instill the correct belief in people, and educate them on it, and take advantage of the methods mentioned in Surat Al-Hadid and in other chapters of the Holy Quran.

.3 I recommend those in charge of educational curricula to put in place a separate article on educational guidance and methods in the Qur’an, as it has an impact on the upbringing of the generation in a pedagogical, educational upbringing.

Main Subjects

Qur’ān and its sciences

Topics

• Educational guidance
• al-Hadid(Surah)

No. of Pages

204

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-1523625