![](/images/graphics-bg.png)
تأثير استخدام الارشاد و التوجيه في تكوين اتجاهات ايجابية نحو الدراسة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
Other Title(s)
The effect of using counseling and guidance in forming positive attitudes towards study among students Third grade average
Author
Source
Publisher
University of Babylon College of Physical Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
10
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى استجابة طلاب المراحل المنتهية في الصف الثالث المتوسط في مدارس قطاع الميمونة التابعة لمديرية تربية ميسان لبعض التوجيهات و الارشاد و النصح المسبق في بداية العام الدراسي في تطوير بعض الاتجاهات الايجابية نحو الدراسة والتحضير و الاستعداد الجيد للعام الدراسي و الامتحانات النهائية ، حيث اشتملت عينة البحث على طلاب الثالث المتوسط و السادس الاعدادي(مختلط ولد و بنات) في ثانوية الشيخ الطوسي و كان عدد العينة الكلي 60 طالب وطالبة للعام الدراسي۲٠٢١-۲۰۲۲، و استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة ومشكلة البحث ، واشارت نتائج الدراسة إلى وجود تغير طفيف في اتجاهات الطلبة والطالبات نحو المواد الدراسية حيث كانت نسب الدخول الاولي لامتحانات العامة (البكالوريا) للمرحلة المتوسطة بنسبة %50 وبنسبة، حيث كانت نسبة الولد المتأهلين 31.66% ونسبة البنات المتأهلات للامتحانات النهائية 18.34% .
و من خلال نتائج الامتحانات النهائية للامتحانات العامة توصل الباحث لمجموعة من الاستنتاجات و التوصيات التي تخص الدراسة و تخدم العملية التعليمية.
English Abstract
The study aimed to identify the extent to which students of the finished stages in the third intermediate grade in the schools of the Maimona sector of the Maysan Education Directorate responded to some directions, guidance and advance advice at the beginning of the school year in developing some positive trends towards studying, preparing and preparing well for the school year and final exams, as the research sample included On the third intermediate and sixth preparatory students (mixed boys and girls) in Sheikh Al- Tusi High School, and the total sample number was 60 male and female students for the academic year 2021-2022.
The percentage of the initial entry for the general exams (baccalaureate) for the intermediate stage was 50%, and the percentage of boys who qualified was 31.66%, and the percentage of girls who qualified for the final exams was 18.34% Through the results of the final exams of the general exams, the researcher reached a set of conclusions and recommendations that pertain to the study and serve the educational process
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1527883
American Psychological Association (APA)
كاطع، حازم نوري. 2022-12-31. تأثير استخدام الارشاد و التوجيه في تكوين اتجاهات ايجابية نحو الدراسة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط. المؤتمر العلمي الدولي الأول لعلم النفس الرياضي لكلية الصفوة الجامعة بالتعاون مع الجمعية العربية لعلم النفس الرياضي مكتب العراق) (2022 : العراق) (1 : 2022 : ( العراق. . مج. 15، العدد الخاص بمؤتمر (2022)، ص ص. 127-136.بابل، العراق : جامعة بابل، كلية التربية الرياضية،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1527883
Modern Language Association (MLA)
كاطع، حازم نوري. تأثير استخدام الارشاد و التوجيه في تكوين اتجاهات ايجابية نحو الدراسة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط. . بابل، العراق : جامعة بابل، كلية التربية الرياضية،. 2022-12-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1527883
American Medical Association (AMA)
كاطع، حازم نوري. تأثير استخدام الارشاد و التوجيه في تكوين اتجاهات ايجابية نحو الدراسة لدى طلاب الصف الثالث المتوسط. . المؤتمر العلمي الدولي الأول لعلم النفس الرياضي لكلية الصفوة الجامعة بالتعاون مع الجمعية العربية لعلم النفس الرياضي مكتب العراق) (2022 : العراق) (1 : 2022 : ( العراق.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1527883