دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في إنجلترا وإمكانية الإفادة منها في مصر

Joint Authors

هنداوي، محمد حافظ
أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد
نجوى ناجي خضر

Source

مجلة كلية التربية

Issue

Vol. 11, Issue 36، ج. 1 (31 Oct. 2023)27 p.

Publisher

Arish University Faculty of Education

Publication Date

2023-10-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

27

Main Subjects

Classroom Teacher

Topics

Abstract AR

هدف البحث إلى التعرف على دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في إنجلترا وإمكانية الإفادة منها في مصر، وذلك من خلال عرضه لواقع دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في مصر، وواقع مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في إنجلترا، وفي النهاية قدم البحث تصورا مقترحا لتطوير دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في مصر على ضوء خبرة إنجلترا.

Abstract EN

The aim of the research is to identify the role of professional development institutions for teachers in England and the possibility of benefiting from them in Egypt, by presenting the reality of the role of professional development institutions for teachers in Egypt, and the reality of professional development institutions for teachers in England.

for teachers in Egypt in light of the experience of England.

American Psychological Association (APA)

نجوى ناجي خضر وهنداوي، محمد حافظ وأرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد. 2023. دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في إنجلترا وإمكانية الإفادة منها في مصر. مجلة كلية التربية،مج. 11، ع. 36، ج. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528028

Modern Language Association (MLA)

نجوى ناجي خضر....[و آخرون]. دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في إنجلترا وإمكانية الإفادة منها في مصر. مجلة كلية التربية مج. 11، ع. 36، ج. 1 (تشرين الأول 2023).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528028

American Medical Association (AMA)

نجوى ناجي خضر وهنداوي، محمد حافظ وأرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد. دور مؤسسات التنمية المهنية للمعلمين في إنجلترا وإمكانية الإفادة منها في مصر. مجلة كلية التربية. 2023. مج. 11، ع. 36، ج. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528028

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية

Record ID

BIM-1528028