توظيف الدراسات المستقبلية في تطوير البحث التربوي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة الأزهر
Other Title(s)
Employing future studies in the development of educational research from the point of view of faculty members in the faculties of education at al-Azhar university
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 34، ج. 1 (30 Apr. 2023)78 p.
Publisher
Arish University Faculty of Education
Publication Date
2023-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
78
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة التعرف على كيفية توظيف الدراسات المستقبلية في تطوير البحث التروي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة الأزهر، ويتطلب ذلك الكشف عن واقع ممارسة أعضاء هيئة التدريس للدراسات المستقبلية، وأهم معوقاتها، وآليات توظيفها لتطوير البحث التربوي، وإلى أي مدى يختلف ذلك باختلاف متغيرات (النوع-الدرجة العلمية-سنوات الخبرة)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وأعدت استبانة تكونت من ثلاثة محاور هي: محور مدى ممارسة الدراسات المستقبلية (١٣) عبارة، ومحور معوقات الدراسات المستقبلية (١٥) عبارة، ومحور آليات توظيف الدراسات المستقبلية (١٩) عبارة، وطبقت أداة الدراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة الأزهر بلغ عددها (١٠٦) عضوا، وأسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج من أهمها: جاء محور "توظيف الدراسات المستقبلية" في المرتبة الأولي بمتوسط حسابي (2.65)، وبدرجة عالية، وجاء محور "معوقات الدراسات المستقبلية" في المرتبة الثانية بمتوسط (2.32)، وبدرجة متوسطة، في حين جاء محور "واقع ممارسة الدراسات المستقبلية" في المرتبة الأخيرة بمتوسط (2.28)، وبدرجة متوسطة، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغير النوع في جميع محاور الدراسة، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لمتغيري الدرجة العلمية وسنوات الخبرة.
Abstract EN
The study aimed to identify how to employ future studies in the development of educational research from the point of view of faculty members in the faculties of education at al-Azhar university.
variables (type-academic degree-years of experience), the study used the descriptive approach, and prepared a questionnaire consisting of three axes: the axis of the extent of future studies practice (13) statements, the axis of obstacles to future studies (15) statements, and the axis of the mechanisms of employing future studies (19)) phrase, and the study tool was applied to a sample of faculty members in the faculties of education at al-Azhar university, numbering (106) members.
and with a high degree, the "obstacles to future studies" axis came in second place with an average of (2.32) and a medium degree, while the "reality of future studies practice" axis came in the last rank with an average of (2.28) and a moderate degree.
the results of the study showed that there were no statistically significant differences according to the gender variable in all aspects of the study, while there were statistically significant differences according to the variables of academic degree and years of experience.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، محمود مصطفى محمد. 2023. توظيف الدراسات المستقبلية في تطوير البحث التربوي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة الأزهر. مجلة كلية التربية،مج. 11، ع. 34، ج. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528058
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، محمود مصطفى محمد. توظيف الدراسات المستقبلية في تطوير البحث التربوي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة الأزهر. مجلة كلية التربية مج. 11، ع. 34، ج. 1 (نيسان 2023).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528058
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، محمود مصطفى محمد. توظيف الدراسات المستقبلية في تطوير البحث التربوي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بجامعة الأزهر. مجلة كلية التربية. 2023. مج. 11، ع. 34، ج. 1.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528058
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية
Record ID
BIM-1528058