العوامل المؤثرة في قبول المعلمين لاستخدام منظومة التعليم الموحدة في التعليم العام السعودي وفق النظرية الموحدة لقبول و استخدام التقنية UTAUT
Other Title(s)
Factors affecting teachers acceptance to use the unified education system in Saudi public education using the unified theory of acceptance and use of technology UTAUT
Joint Authors
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد
العنزي، فهد بن عبيد
Source
Issue
Vol. 9, Issue 2 (30 Nov. 2022), pp.221-245, 25 p.
Publisher
Prince Sattam Bin Abdulaziz University
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
25
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد والعنزي، فهد بن عبيد. 2022. العوامل المؤثرة في قبول المعلمين لاستخدام منظومة التعليم الموحدة في التعليم العام السعودي وفق النظرية الموحدة لقبول و استخدام التقنية UTAUT. مجلة العلوم التربوية،مج. 9، ع. 2، ص ص. 221-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528177
Modern Language Association (MLA)
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد والعنزي، فهد بن عبيد. العوامل المؤثرة في قبول المعلمين لاستخدام منظومة التعليم الموحدة في التعليم العام السعودي وفق النظرية الموحدة لقبول و استخدام التقنية UTAUT. مجلة العلوم التربوية مج. 9، ع. 2 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 221-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528177
American Medical Association (AMA)
الرحيلي، تغريد بنت عبد الفتاح بن محمد والعنزي، فهد بن عبيد. العوامل المؤثرة في قبول المعلمين لاستخدام منظومة التعليم الموحدة في التعليم العام السعودي وفق النظرية الموحدة لقبول و استخدام التقنية UTAUT. مجلة العلوم التربوية. 2022. مج. 9، ع. 2، ص ص. 221-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1528177
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1528177
