واقع تطبيق المعايير العالمية في منهج رياض الأطفال (معلوماتي و مهاراتي) في ليبيا
Other Title(s)
The reality of the application of international standards in the kindergarten curriculum (my information and my skills) in Libya
Author
Source
مجلة ابتكارات للدراسات الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Jan. 2023), pp.64-80, 17 p.
Publisher
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Malaysia
No. of Pages
17
Main Subjects
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على واقع تطبيق المعايير العالمية في منهج رياض الأطفال في ليبيا (معلوماتي ومهاراتي)، و قد تحددت مشكلة البحث في التعرف إلى التساؤل الآتي : ما واقع تطبيق المعايير العالمية على منهج رياض الأطفال المطبق في ليبيا (معلوماتي ومهاراتي) في المجالات التالية : الرفاهية، الانتماء، التواصل، الاستكشاف ؟ و لتحقيق هدف البحث وهو " التعرف على واقع تطبيق المعايير العالمية في منهج رياض الأطفال المطبق في ليبيا (معلوماتي ومهاراتي) وفق مجالات : الرفاهية، الانتماء، التواصل، الاستكشاف." اتبع البحث المنهج الوصفي.
و قد تكونت عينة البحث من معلمات رياض الأطفال بمدينة درنة و البالغ عددهن (175) معلمة، و استخدمت استبانة (تقييم مناهج رياض الأطفال في ضوء المعايير العالمية).
وقد أسفرت النتائج إلى : احتلال مجال الرفاهية المرتبة الأولى ؛ و هذا يدل أن الرياض تهتم بتقديم قدر عال من الرفاهية للأطفال.
و جاء في المرتبة الثانية مجال الاستكشاف وهذ يدل أن الرياض تركز على جانب الرفاهية، على حساب مجال الاكتشاف لأطفال الروضة في هذه المرحلة العمرية.
أما مجال التواصل فقد جاء في المرتبة الثالثة، و يدل ذلك على أن المنهج يغفل أهمية التواصل والتعبير اللفظي وتنمية الحصيلة اللغوية للطفل.
و يحل أخيرا مجال الانتماء و يعزى ذلك إلى أن المنهج يغفل عن تنمية الانتماء لدى الأطفال نحو وطنهم و روضتهم.
Abstract EN
The objective of the research paper is to identify the reality of the application of the international standards in the kindergarten curriculum in Libya (information and skills) and the problem of this research was identified in the following questions : What is the reality of applying the international standards of kindergarten programs in Libya in the following fields; luxury, belongingness, communication and exploration.
I followed the descriptive approach to achieve the goal of this research.
The research sample consisted of (175) kindergarten teachers in Derna and I used the questionnaire of (Evaluation of kindergarten programs according to the international standards) to get the results the arithmetic mean and standard deviation were used.
American Psychological Association (APA)
بوشيبة، حواء فضل الله. 2023. واقع تطبيق المعايير العالمية في منهج رياض الأطفال (معلوماتي و مهاراتي) في ليبيا. مجلة ابتكارات للدراسات الإنسانية و الاجتماعية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 64-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534007
Modern Language Association (MLA)
بوشيبة، حواء فضل الله. واقع تطبيق المعايير العالمية في منهج رياض الأطفال (معلوماتي و مهاراتي) في ليبيا. مجلة ابتكارات للدراسات الإنسانية و الاجتماعية مج. 1، ع. 1 (2023)، ص ص. 64-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534007
American Medical Association (AMA)
بوشيبة، حواء فضل الله. واقع تطبيق المعايير العالمية في منهج رياض الأطفال (معلوماتي و مهاراتي) في ليبيا. مجلة ابتكارات للدراسات الإنسانية و الاجتماعية. 2023. مج. 1، ع. 1، ص ص. 64-80.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1534007
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 79-80
Record ID
BIM-1534007
