La prise en charge orthophonique de la dyslexie et de la dysgraphie chez l'enfant épileptique: etudes de cas

Abstract FRE

La présente recherche vise à diagnostiquer et à améliorer la lecture et l'écriture chez les enfants atteints d'épilepsies et cela à partir de l'élaboration d'un protocole thérapeutique.

L'objectif premier de ce protocole est de permettre à l'enfant épileptique d'accéder et de perfectionner la lecture et l'écriture, outils nécessaires à tout apprentissage scolaire.

En effet, beaucoup d'enfants atteints d'épilepsie souffrent d'un échec scolaire, ce qui peut bien sûr entraîner, de manière secondaire, des troubles anxieux, dépressifs ou de comportement, d'où l'importance d'une prise en charge adéquate.

Notre population d'étude est constituée de 08 enfants, qui fréquentent une classe ordinaire dans un établissement soit d'enseignement primaire ou moyen; et âgés entre 8 à 13 ans.

La population d'étude a été divisée en deux groupes égaux; l'un expérimental et l'autre témoin dont leur homogénéité a été respectée.