الشفافية الإدارية آلية لتجسيد الحوكمة في الجامعات الجزائرية
Other Title(s)
Administrative transparency to achieve governance in the Algerian university
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 10, Issue 3 (31 Dec. 2023), pp.203-221, 19 p.
Publisher
Publication Date
2023-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على النصوص القانونية والآليات التنظيمية التي يرصدها قطاع التعليم العالي والبحث العلمي في الجزائر في سبيل تفعيل الشفافية الإدارية في الجامعات باعتبارها من المتطلبات الأساسية لتحقيق حوكمة المؤسسات.
اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لمختلف النصوص القانونية ذات الصلة بالتركيز على مدى كفايتها لضمان تجسيد الشفافية الإدارية الكافية لحوكمة الجامعات، وتتلخص أهم النتائج في أن التجسيد الحقيقي للشفافية الإدارية التي تدعم حوكمة القطاع يستدعي تخطي المعيقات والعراقيل وتوعية كل فواعل القطاع بأهمية الشفافية ودورها في الحد من الفساد الإداري.
Abstract EN
This study aims to identify the legal texts and regulatory mechanisms monitored by the higher education and scientific research sector in Algeria in order to activate administrative transparency in universities as one of the basic requirements for achieving corporate governance.
the most important results are that the true embodiment of administrative transparency that supports the governance of the sector requires overcoming obstacles and obstacles and educating all actors in the sector about the importance of transparency and its role in reducing administrative corruption.
American Psychological Association (APA)
قداري، أسماء وابن عثمان، فوزية. 2023. الشفافية الإدارية آلية لتجسيد الحوكمة في الجامعات الجزائرية. مجلة المحترف،مج. 10، ع. 3، ص ص. 203-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535347
Modern Language Association (MLA)
قداري، أسماء وابن عثمان، فوزية. الشفافية الإدارية آلية لتجسيد الحوكمة في الجامعات الجزائرية. مجلة المحترف مج. 10، ع. 3 (2023)، ص ص. 203-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535347
American Medical Association (AMA)
قداري، أسماء وابن عثمان، فوزية. الشفافية الإدارية آلية لتجسيد الحوكمة في الجامعات الجزائرية. مجلة المحترف. 2023. مج. 10، ع. 3، ص ص. 203-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1535347
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 219-221
Record ID
BIM-1535347