![](/images/graphics-bg.png)
تطوير إدارة أداء المعلم بمدارس التعليم والتدريب المهني المزدوج في محافظة الفيوم على ضوء معايير الاتحاد الأوروبي: دراسة تحليلية
Other Title(s)
Developing teacher performance management in dual vocational education and training schools in Fayoum governorate according to European Union standards
Joint Authors
علي، عبير أحمد محمد
عائشة محمد كامل
زيدان، مراد صالح مراد
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 17, Issue 9 (31 Jul. 2023), pp.348-385, 38 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2023-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Schools
- Teachers
- Vocational education
- Vocational training
- Egypt
- Fayyum
- Management development
- European Union
Abstract AR
هدف البحث: إلى تطوير إدارة أداء المعلم بمدارس التعليم والتدريب المهني المزدوج في محافظة الفيوم على ضوء معايير الاتحاد الأوروبي، وذلك من خلال عرض وتحليل الإطار النظري لإدارة أداء المعلم، وعرض وتحليل إدارة أداء المعلم بمدارس التعليم والتدريب المهني المزدوج في محافظة الفيوم على ضوء معايير الاتحاد الأوروبي، ثم التوصل إلى توصيات لتطوير إدارة أداء المعلم بهذه المدارس، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتوصل إلى عدة نتائج أهمها: أن الظروف الشخصية تؤثر على مستوى الأداء الوظيفي لمعلمي مدارس التعليم والتدريب المهني المزدوج في محافظة الفيوم، وكذلك قصور الحوافز والمكافآت بصورة دورية فضلا عن أن توزيع المهام بين الزملاء لا يتمتع بالعدالة، وأنه يجب إشراك معلمي مدارس التعليم والتدريب المهني المزدوج في البرامج التدريبية لتطوير أدائهم، كما يجب تفعيل دورهم في حل مشكلات المجتمع.
Abstract EN
The aim of the research: to develop teacher performance management in dual vocational education and training schools in Fayoum governorate in the light of European union standards, by presenting and analyzing the theoretical framework for teacher performance management, and presenting and analyzing teacher performance management in dual vocational education and training schools in Fayoum governorate in the light of EU standards.
the study used the descriptive approach, and reached several results, the most important of which are: that personal circumstances affect the level of job performance of teachers of dual vocational education and training schools in Fayoum governorate, as well as the lack of incentives and rewards periodically, in addition to the fact that the distribution of tasks among colleagues does not enjoy justice, and that teachers of dual vocational education and training schools must be involved in training programs to develop their performance, and their role in solving community problems must be activated.
American Psychological Association (APA)
عائشة محمد كامل وزيدان، مراد صالح مراد وعلي، عبير أحمد محمد. 2023. تطوير إدارة أداء المعلم بمدارس التعليم والتدريب المهني المزدوج في محافظة الفيوم على ضوء معايير الاتحاد الأوروبي: دراسة تحليلية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 17، ع. 9، ص ص. 348-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1538972
Modern Language Association (MLA)
عائشة محمد كامل....[و آخرون]. تطوير إدارة أداء المعلم بمدارس التعليم والتدريب المهني المزدوج في محافظة الفيوم على ضوء معايير الاتحاد الأوروبي: دراسة تحليلية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 17، ع. 9 (تموز 2023)، ص ص. 348-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1538972
American Medical Association (AMA)
عائشة محمد كامل وزيدان، مراد صالح مراد وعلي، عبير أحمد محمد. تطوير إدارة أداء المعلم بمدارس التعليم والتدريب المهني المزدوج في محافظة الفيوم على ضوء معايير الاتحاد الأوروبي: دراسة تحليلية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2023. مج. 17، ع. 9، ص ص. 348-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1538972
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 380-385
Record ID
BIM-1538972