التغيرات التطورية في الاستدلال الاستقرائي لدى الأطفال و المراهقين
Other Title(s)
Evolutionary variations in children's and adolescents' inductive reasoning
Author
Source
مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 45 (30 Apr. 2022), pp.670-706, 37 p.
Publisher
Wasit University College of Arts
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
37
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
هدف البحث الحالي التعرف على الاستدلال الاستقرائي لدى الاطفال و المراهقين بأعمار (11، 13، 15، 17)، و دلالة الفروق في الاستدلال الاستقرائي وفقا لمتغيري النوع و العمر، و اجريت الدراسة على طلبة و طالبات (4) مدارس ابتدائية و(4) مدرسة متوسطه، و(4) مدارس إعدادية من المدارس الأهلية و الحكومية، بواقع (۱۰%) من كل منطقة استنادا إلى التقسيم الجغرافي لمدينة الكوت، بلغ حجم العينة (400) طالب و طالبة، و بواقع (۱۰۰) طالب و طالبة لكل فئة عمرية، و استعملت الدراسة مقياس الاستدلال الاستقرائي في ضوء نظرية سبيرمان (١٩٢٦)، (١٩٦٢) و الذي أعدته الدراسة أن جميع أفراد العينة يمتلكون الاستدلال الاستقرائي و بدرجة أعلى من المتوسط النظري و أن متوسط درجاتهم يأخذ مساراً تطوريا بحسب مجموعات أعمارهم الأربعة، و كشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة التفكير بين المجموعات العمرية، بينما توصلت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير النوع الاجتماعي في درجة ال لدى و المراهقين.
Abstract EN
The purpose of this study is to determine the prevalence of inductive reasoning among children and adolescents aged (11, 13, 15, and 17), as well as the significance of differences in inductive reasoning by gender and age.
the study included male and female students from (4) primary schools, (4) middle schools, and (4) preparatory schools, at a rate of 10% from each region according to the geographical division.
the sample size for each age group was (400) students and (100) male and female students, and the study employed the inductive reasoning scale following spearman's theory (1926), (1962).
the study discovered that all sample members have a higher level of inductive reasoning than the theoretical average and that their average scores follow an evolutionary route across their four age groups.
the findings indicate that there are statistically significant differences in the extent to which individuals think across age groups.
as a result, the findings imply that gender differences between children and teenagers are not statistically significant.
American Psychological Association (APA)
البدري، مريم هاشم حمد. 2022. التغيرات التطورية في الاستدلال الاستقرائي لدى الأطفال و المراهقين. مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية،مج. 2، ع. 45، ص ص. 670-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539439
Modern Language Association (MLA)
البدري، مريم هاشم حمد. التغيرات التطورية في الاستدلال الاستقرائي لدى الأطفال و المراهقين. مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية مج. 2، ع. 45 (نيسان 2022)، ص ص. 670-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539439
American Medical Association (AMA)
البدري، مريم هاشم حمد. التغيرات التطورية في الاستدلال الاستقرائي لدى الأطفال و المراهقين. مجلة لارك للفلسفة و اللسانيات و العلوم الاجتماعية. 2022. مج. 2، ع. 45، ص ص. 670-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539439
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 704-706
Record ID
BIM-1539439