علاقة استراتيجيات التنظيم الانفعالي "إعادة التقييم، التركيز الإيجابي، الكارثية" بإدمان المراهقين على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي: دراسة ميدانية على عينة من المراهقين المتمدرسين بالسنة الثانية ثانوي بولاية سكيكدة
Other Title(s)
The relationship between emotional regulation strategies “reappraisal, positive focus, catastrophizing” and adolescents addiction to social media sites: a field study on a sample of second-year high school students in Skikda state
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 10, Issue 4 (31 Dec. 2023), pp.175-202, 28 p.
Publisher
Publication Date
2024-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
28
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين استراتيجيات التنظيم الانفعالي (إعادة التقييم، التركيز الإيجابي، الكارثية) والإدمان على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لدى المراهقين المتمدرسين بالسنة الثانية ثانوي بولاية سكيكدة، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الإدمان على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي مرتفع، وجاء مستوى استراتيجيات التنظيم الانفعالي متوسط، كما أنه توجد علاقة ارتباطية عكسية ضعيفة بين استراتيجية إعادة التقييم والتركيز الإيجابي والإدمان على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، وعلاقة ارتباطية طردية ضعيفة بين استراتيجية الكارثية والإدمان على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لدى أفراد عينة الدراسة.
Abstract EN
The purpose of this study is to explore the relationship between emotional regulation strategies and addiction to social media use among second-year high school students in Skikda province.
the study results show that the addiction to social media is extremely high, with moderate emotional regulation strategies noted.
moreover, the sample study participants revealed a weak negative correlation between re-evaluation and positive focus strategies with addiction to social media use, and a weak positive relationship between the catastrophic strategy and addiction to social media use in an educational setting.
American Psychological Association (APA)
بربوش، هدى وشكاي، بدر الدين. 2024. علاقة استراتيجيات التنظيم الانفعالي "إعادة التقييم، التركيز الإيجابي، الكارثية" بإدمان المراهقين على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي: دراسة ميدانية على عينة من المراهقين المتمدرسين بالسنة الثانية ثانوي بولاية سكيكدة. مجلة المحترف،مج. 10، ع. 4، ص ص. 175-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539582
Modern Language Association (MLA)
بربوش، هدى وشكاي، بدر الدين. علاقة استراتيجيات التنظيم الانفعالي "إعادة التقييم، التركيز الإيجابي، الكارثية" بإدمان المراهقين على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي: دراسة ميدانية على عينة من المراهقين المتمدرسين بالسنة الثانية ثانوي بولاية سكيكدة. مجلة المحترف مج. 10، ع. 4 (2023)، ص ص. 175-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539582
American Medical Association (AMA)
بربوش، هدى وشكاي، بدر الدين. علاقة استراتيجيات التنظيم الانفعالي "إعادة التقييم، التركيز الإيجابي، الكارثية" بإدمان المراهقين على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي: دراسة ميدانية على عينة من المراهقين المتمدرسين بالسنة الثانية ثانوي بولاية سكيكدة. مجلة المحترف. 2024. مج. 10، ع. 4، ص ص. 175-202.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539582
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 199-202
Record ID
BIM-1539582