القراءة باللغة العربية في مرحلة التعليم الابتدائي في الجزائر حدة زدام.
Other Title(s)
Reading in Arabic in primary education in Algeria
Author
Source
مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية
Issue
Vol. 13, Issue 1 (31 Jan. 2024), pp.497-508, 12 p.
Publisher
University of Oran 2 Mohamed Ben Ahmad
Publication Date
2024-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Psychological And Educational Counseling
Abstract AR
تلعب القراءة دورا هاما في حياة الطفل فمن خلالها توثق الصلة بين الطفل وعالم المعرفة، لذلك وجب الاهتمام بتعليم الطفل القراءة لأنها ستساعده على أن يعيش حياة أكثر فاعلية ويكتسب شخصية ذات سمات صحية.
وعليه تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين سرعة القراءة (الزمن المستغرق في القراءة) ودقة القراءة (عدد الكلمات المقروءة الصحيحة) عند تلاميذ السنة الثالثة والرابعة والخامسة ابتدائي.
وللوصول إلى هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي مع تطبيق اختبار القدرة على القراءة باللغة العربية الذي أعدته الباحثة زدام والمكون من 12 بندا.
وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين هذين البعدين عند تلاميذ المستويات التعليمية الثلاثة.
Abstract EN
Reading plays an important role in a child's life, as it strengthens the connection between the child and the world of knowledge.
therefore, attention must be paid to teaching the child to read because it will help him to live a more effective life and acquire a personality with healthy features.
accordingly, the current study aims to reveal the relationship between reading speed (the time spent reading) and reading accuracy (the number of correct read words) among third, fourth and fifth year primary school students.
in order to reach this goal, the descriptive correlative approach was relied upon with the application of the Arabic reading ability test, which was prepared by the researcher Zadam, and it consisted of 12 items.
the results revealed that there is a statistically significant inverse correlation between these two dimensions for students of the three educational levels.
American Psychological Association (APA)
زدام، حدة. 2024. القراءة باللغة العربية في مرحلة التعليم الابتدائي في الجزائر حدة زدام.. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 497-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539741
Modern Language Association (MLA)
زدام، حدة. القراءة باللغة العربية في مرحلة التعليم الابتدائي في الجزائر حدة زدام.. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية مج. 13، ع. 1 (كانون الثاني 2024)، ص ص. 497-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539741
American Medical Association (AMA)
زدام، حدة. القراءة باللغة العربية في مرحلة التعليم الابتدائي في الجزائر حدة زدام.. مجلة دراسات إنسانية و اجتماعية. 2024. مج. 13، ع. 1، ص ص. 497-508.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1539741
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 508
Record ID
BIM-1539741